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    附录 《知识的立体构建与逻辑能力拓展》 (第2/2页)



    这仿佛是一个拥有上万种零件的巨大宝库,每一种零件都有成百上千个之多。它们杂乱无章地堆积在一起,宛如一片混乱的海洋;而另一边,则是将这些零件分门别类地放置在各自的格子或抽屉里,井井有条,一目了然。

    又或者可以比作一间中药房,里面摆满了各式各样的中草药。有些被精心地存放在特定的药柜和盒子中,标签清晰可见;而有些却随意地混杂在一堆,让人难以分辨。这种对比鲜明的场景,不禁让人联想到组织与规划的重要性。

    在一个仓库(中药库房)里的货物(中药材),或凌乱地堆放在一起,或被规则有序地管理着。从数量上和体积质量上看,这两种情况并没有任何区别。然而,当需要提取货物时,或配成中药方剂,效率却有着天壤之别。

    在凌乱堆放的仓库中,寻找特定货物变得困难重重。人们需要在一堆杂乱无章的物品中翻找,花费大量的时间和精力,还可能误拿其他物品,导致更多的混乱。

    而在规则有序管理的仓库里,一切都井井有条。货物按照分类和标签摆放,清晰易辨。人们能够迅速找到所需物品,提取过程变得高效而准确,不仅节省了时间,还减少了错误的发生。

    这个简单的场景揭示了一个重要的道理:表面上的相似并不意味着内在的等同。即使在数量和质量看似相同的情况下,有序的管理和混乱的堆放也会对最终的结果产生巨大影响。这就像是人生的道路,我们需要在混沌中找到秩序,才能更好地前进,取得更大的成就。

    所以教育和学习,是帮助我们的脑子,形成更有利于知识提取,更有利于智慧串联的立体构架,从而帮助我们的逻辑能力飞速拓展。不断地进化智慧能力,实现自我完善。

    因此,要想成就高层次的教育和学习,必须着力于拓展人脑的逻辑运算能力,要形成立体结构理念。我们的思维结构是立体多维的,我们的知识结构是立体多维的,我们人的人格与灵魂也是立体多维的,我们的每个脑细胞都在立体结构中,释放出各自的电信号,这样快速而综合的结构里,思维量子的互相柔和运转碰撞,从而汇聚成了人类文明江河湖海!!

    以上是我的观点,请给位评委老师给予自由的评判,谢谢!!


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