课堂上的这场争论不过是一个小小的插曲，并不影响孩子们的学习热情。但当他们得知刚才上台和凯瑟琳老师辩论的人，便是一直支持他们生活、学习的祝灏时，整个校园仿佛被热情点燃了一般，爆发出了前所未有的热烈气氛。
“校长好！”
一路行来，不断有学生争先恐后地向他打着招呼，态度恭敬而且真诚，祝灏的脸上也始终挂着和煦的微笑报以回应。他作为学校的名誉校长，不仅受到了孩子们的热情追捧，更是成为了他们心中的楷模和榜样。
看到孩子们稚嫩而满含期望的脸，祝灏觉得是时候给他们来一场激励演讲了。于是，在临近中午的时候，他请副校长将孩子们都召集到操场。他要老话重提，准备将自己给刘富田说的那番激昂的话语，再次讲给这里的孩子们听听。
副校长胡广德，广东肇庆人，是名干练有决断力的读书人。早年他曾刻苦钻研八股文，甚至在二十一岁时还中过广东乡试时的举人，算得上是这个时代的高等人才了。但在时代的变革中，他并未被传统束缚，而是积极拥抱新思想。经过一段时间的深入了解学习，他果断放弃了继续会试的打算，开始剑走偏锋，学习起了西方学问。
也许在其他读书人眼中，胡广德这是离经叛道，因此不少原本交好的世家纷纷与他断绝来往。但他依旧保持着我行我素，不仅只身离家远赴省府广州拜访学者学习科学，还将自己的表字改为了“崇理”，意味着追求真理。
直至史密斯寻到他为止，胡广德的知识积累已经超过了一般的西方普通大学生。尤其在光学方面颇有建树，他称得上中国光学研究的第一人了。
对于这样的人才，祝灏自然求贤若渴，但胡广德却对他的邀请不为所动。不仅在书信中三请三辞，明确拒绝，还写信嘲讽他附庸风雅，为了讨好洋务派假装崇信科学。
祝灏面对嘲讽，并未选择愤怒回击，反而诚心向学。他打开自己大脑里残存的知识库，极尽所能向胡广德提出了一些超前的观点
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