对于古代读书人的读书流程，长孙安业通过实地了解之后那是相当的震惊，这些老师是将死记硬背给贯彻了一个彻底。
因为没有汉语拼音这个神物，他们只能靠着死记硬背来记住每一个汉字的笔画与读音。
而在私塾之中，老师不仅要教导四书五经，另外还有算科，史册，律令等等知识，这些书还不像后世那些白话文一样，每一本都晦涩难懂，不要说一个孩子了，就算是成年人都不见得能看的明白书本之内讲的是什么。
可因为没有好的教育方法，老师只能选择最笨的办法，他读一句让学生们跟着读一句，要是那没有毅力与天赋的，这样的课堂很容易就会成为催眠课。
长孙安业到大唐之后还好奇地前往大唐最大的官学国子监看过，那些学子们一个个摇头晃脑，读书声朗朗，确实很有韵味，但确实同样也很催眠。（至少对于长孙安业来说是这样）
“太子殿下，你要明白，那些大儒是教导不出合格的君王的，不然他们比您知识渊博，为什么他们不去做那个位置呢？反而是陛下呢？”
“作为一名君王，最重要的还是应该培养进取之心，学会知人善用，内在的培养才是最重要的！”
“可是，既然那些大儒教导的都没用，为什么父亲还一直让我跟着他们好好学习呢？”
李承乾不明白，自己都已经是太子了，要是陛下真的对自己很重视的话，为什么还要自己浪费那么多时间让自己跟着那些人学习呢？
“呵，那是陛下还没有想明白，也是那些大儒把陛下给忽悠了，用儒家教义把持着全国上下的读书人，只要陛下想要用人才，那就躲不过儒学。”
说到儒学，长孙安业那就相当佩服孔圣人，不仅凭借一己之力将儒学的教义发展起来，更是迎合了每一任帝王牧民的心理，保得了孔家在整个华夏历史的尊贵地位。
现在这些什么世家，什么皇族啊，不过是空中耀眼的烟花，只能璀璨那么一瞬，而孔家却是孔中的星辰，虽然也明明暗暗，但终究一直存在，就算是到了后世，那也是势力相当强劲的一个家族。
“你回去之后呢，也不要对那些大儒有什么意见，他们教导你什么你接受即可，但要是他们想要靠着儒家教义洗脑你，那就告诉陛下，高明啊，这个天下终究还是李氏江山，并不是儒家的江山。”
古有董仲舒焚书坑儒，要是李世民知道这些儒生心怀不轨，长孙安业还真觉得李世民也不介意给这些儒生来一个反向操作。
其实长孙安业觉得李世民对儒家在侵蚀大唐江山的事已经有所感知了，不然也不会上位之后将“民水也，君舟也，水能载舟，亦能覆舟”奉为做事真理，也不会执意提高道家的地位。
其实长孙安业觉得，李世民是想要让天下重新进入百家争鸣，思想大爆发繁华阶段的，大唐现在的民风，长孙安业还是觉得更加的自由，封建糟粕还没有那么严重，这也是为什么长孙安业会选择在李世民面前将科学学说出来的原因。
“这些人难道还想让我成为他们手中的傀儡不成？！不行，此等狼子野心不能再让他们下去了，我要去告诉父亲去！”
李承乾也不是傻的，长孙安业这话都说到这个地步了，他要是还不知道那些大儒心里打的什么算盘，那他就妄为李世民儿子了。
“万万不可，殿下心里清楚就行，此事事关重大，一个不好就会惹得天下读书人对殿下心生不满。”
“这？！”
这样的事情，本就不能挑明，先不说他就算是真的不管不顾跑到李世民面前一阵告状李世民会不会相信，就说李世民现在对于人才的渴求，更大的可能是认为他不好好学习，故意在自己面前说大儒们的坏话。
“殿下，你现在年级还小，也没有足够的能力，只要心中明白他们的谋划，以后注意即可，现在并不是思考如何对付敌人的时候，反而殿下你更应该养精蓄锐，不断地积蓄自己的力量。”
说着，长孙安业来回摆弄着自己的手掌，在两位小孩没搞明白情况的时候，突然五指攥紧，猛然向着前方空气挥出一拳，眼神凌厉！
“殿下，拳头之所以先将五指收起来，那不是妥协害怕，而是握紧的拳头只有收回来，才能更有力量地打出去！”
长孙安业这话说的很轻，但两人都从中听出了点点杀气，这一瞬间，之前那跟自己开玩笑的三伯好像换了一个人一样。
厅内的气氛都受到了影响，可长孙安业这时候却不着痕迹地揉着右腰，哎，自己还是懈怠了，一直被人养尊处优的，那是一点重活都没做过，今天这一拳挥出去，竟然有点闪到了腰，身板子真的是脆的很。
“高明受教了，多谢舅舅指点迷津！”
“没事，这本就是应该的。”
“回去之后我会努力读书，争取让父亲看到我的进步，等到父亲允许我参政之后也会要求在六部之中轮流历练，争取明白各个府衙之间的工作流程，不给他们欺瞒我的机会。”
对于自己，李承乾还是很了解的，虽然经历了父亲从秦王转为帝王，但因为爷爷、父亲对于他的爱护，他从来都没有在民间历练过，并不了解民间疾苦。
可深入民间了解疾苦对他又是不可能的，不要说他现在还是太子的身份，就算是普通的皇子，李世民也早早地为儿子们划分了封地，封地的产出足以供养这些亲王挥霍，并不需要真的去经历庶人的生活。
所以，再三思量，李承乾能想到的父亲能允许的就是在六部之中历练。
在大唐朝堂构造之中，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，三省的长官都可以称之为丞相，而负责执行的尚书省下辖有六部，分别是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，这六部所掌管的事项不同，但六部缺一不可，负责了整个大唐的整体运行。
吏部的实权主要体现在对官员的管理上，通过选拔合适的人才来管理国家事务，确保政府的高效运转。因此，吏部相当于现代的国家
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