林言反而从他的行为里反推出自己能够提供帮助，也没有想到林言这么快就能够把他救出来。
池烬回想起幻境里发生的一切，心里不由得摇头。林言还是太会忽悠人了，这是什么奇怪的不外传的技术吗？
“好了，不跟你闹了。我先和你解释「劳动课」是什么吧。”
池烬缓缓解释。
其实劳动课本身并不复杂，在【秩序】的效力并没有这几年消散得这么厉害的时候，【横矢中学】是会正儿八经地设立「劳动课」的。
每个班级，每隔两周，都会去上一次劳动课，由老师带领，负责每个班级自己的区域。
这是在为整个【学校】的花花草草负责，也是让学生和老师都能够融入这个学校。
但很可惜……
在【规则】的效力渐渐减弱，到达某个阈值的时候，【学校】便发觉了异常。
参加「劳动课」的学生和老师，在挖掘土壤，除草种花的时候，在里面挖出了“尸体”。
挖出了他们自己的尸体。
然后他们死了。
彻底和【学校】融为一体。
从某种层面上来看，这样的确也是，融入【学校】。只是这个融入的方式，比较恐怖，和变态。
这个真相一被人发现，立刻造成了全校范围内的人心惶惶。
纵使无法离开这个学校，纵使毕业了也只是重回初一。
但谁也不想真的死在这里。在希望彻底消失之前，没有人愿意真的死在这里。
【校长】出手，取消了整个【学校】的劳动课。
也因此，只有少数的学生知道，为什么所有老师都对「劳动课」讳莫如深。
毕竟，学生不一定下地，总有偷懒的学生，但老师只有那一个，老师总要亲自下地给学生演示的吧……
“挖出自己的尸体？”林言一怔，不太能够理解，“这是个什么操作？到底是谁动了手，谁挖了谁？”
池烬笃定道：“就是自己挖出了自己。”
林言脑补了一下那个场面，一阵恶寒道：“池高卓真坏啊。”
“也不完全吧。”池烬摇摇头，说，“没有【规则】束缚，没有人融入【学校】，会对这里本身产生一定的影响……”
他说得有些谨慎，只是点了一下，没有深入说。
“【运动场】就是这样迷失的。没有新鲜力量的注入，【学校】无法掌控自己的身体部位。”
用人体来类比，大概就是，提供的营养不够了，大脑不得不选择放弃一些东西，来保留核心部位的正常运行。
【运动场】就是最先被抛弃的部分。
“竟然是这样吗？”林言摸了摸下巴，倒是对【横矢中学】有了新的认知。
他还以为【运动场】的消失是单纯的体育课被私吞了，被其他老师占课了，原来背后还有这样的原因吗？
仔细想想也是，初中压力倒也没有这么大，【横矢中学】又没有升学的压力。
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晚安！欠2k
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