秦云何听到老师的话却并未起身，而是保持着叩拜的姿势，继续道：“学生自拜入老师门下，一直受老师谆谆教导，秦问始终心念师恩。只是一直没能学有所成，自认无颜面对老师，故一直不敢来拜望老师。”
“最近才猛然顿悟，越是无颜见老师，越是愧对老师教导。时到如今才想明白这个道理，学生惭愧。许久没来拜望老师，秦问惭愧。”
顾先生低头看着自己最偏爱的小弟子，想起了当年他刚拜自己为师的日子。
别看秦云何在父母面前撒娇耍赖，在老师这里倒一向非常的乖巧听话，老师说什么都乖乖听着，哪个老师不喜欢乖巧听话的学生呢？
要说收弟子一点都不求桃李满天下那些虚名是不可能的，既收了弟子肯定是希望能教导出几个像样的学生，自己脸上也觉荣光。
十三岁的秀才啊，想想要是在自己的教导下再能十五岁前中个举人，当老师的说出去得多自豪？
所以顾先生对秦云何一向十分上心。
只是很快，顾先生就发现了秦云何的许多小毛病：贪玩、散漫、取巧、不踏实。
每每遇到背书这样的功课，秦云何总爱偷懒，或者偷工减料。每每为了应付考校临时抱佛脚。他记性不错，临时瞧两遍，基本就能应对老师提问。只是这种临时的功夫，并不深刻。
而对于许多规则、禁忌，重复多次的注意事项，秦云何则总是过耳却不走心。要说态度也并不算敷衍，但是每次都记不住。
秦云何更喜欢练字、作诗这些功课。
在科考中，一笔好字和诗作的水平自然也很重要。
其实秦云何的一笔字，顾先生是很认可的。小小年纪，一手吴体已经相当老练，且隐隐有了自己的风格和理解。
只是秦云何似乎更多的是喜欢别人称赞他的字，这就让顾先生有些皱眉。
而作诗，秦云何很善于取巧，诗作不错却总显空泛。若写得深了，更容易显出典故不熟的短处。
顾先生留意了许久，想到他大概是喜欢生员们相聚时附庸风雅更为方便。
这些小小心思，本来不算什么大问题。年轻人好卖弄一二也无伤大雅。
顾先生觉着秦云何岁数还小，心思还不定，好好教多多提点就好了，却没想到在来年的科试中就惹出了事。
科试前，他曾特别叮嘱要记得避讳、不可混用俚语等等需要注意的事项，却没想到秦云何还是犯了。
不光如此，还被革了秀才停考两界院试。
顾先生恨铁不成钢，那一段就对秦云何严厉了许多，甚至气急之下动过戒尺。
后来秦云何因为父亲离世而归家，改为每月过来一两次。
作为老师，最关心的自然是学生的学业。所以每次弟子们来拜望，顾先生都会亲自考校一番功课，顺便指导一下。
许是其他学生年岁比较大，并不怎么让顾先生操心，即便并不天天在身边，每次考校也不会太差。
而秦云何的学业却是越来越荒废，当老师的自然每每又是训斥一番。
次数多了，秦云何竟然上门越来越少，后来变成只在年节来拜望。而到
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