温以彻了然。
他自己也是i人，此时听姜阿姨这么说，也表示万分理解，瞬间就释怀了。
温以彻在脑中飞快构思应该说点什么引起妹妹的注意。
但还不等他有所行动，温以彻就看见刚刚还边拉小提琴边笑的，甚合他心意的妹妹，已经把小提琴放回琴盒里，转身坐上了钢琴凳。
而他的父亲，正向上翻开琴盖，语气平缓，富有耐心的给她讲解并示范弹琴的手型和基本要领。
温以彻：？？？
他没忍住，走到母亲身边轻轻拉动她的裙摆，小声问道：“妹妹不是学小提琴吗？”
声音蔫蔫的，有些委屈。
“嗯？”吴舒婕低头看向傻儿子，“不是啊，柏鸢妹妹来咱家就是为了学钢琴。”
温以彻：？？？
双人组合还未出道就已宣布解散。
偏偏这时候，父亲还招呼他过去给妹妹亲自演示一段。
温以彻纠结了好一会儿，才不那么情愿的走到钢琴前，琴凳够大够宽，足够两个小孩并排坐在一起。
此刻他的内心很矛盾。
他不想教妹妹弹钢琴。
他想让妹妹学小提琴。
他担心自己给妹妹教明白了，让她对钢琴产生浓厚的兴趣，更加不愿意改学小提琴。
他又想在妹妹面前好好表现，全方位展示自己的高超琴艺，让妹妹另眼相看，认可自己配做她的琴伴。
这下温以彻更纠结了。
小孩坐在琴凳上迟迟没按下琴键。
或许是等得不耐烦了，柏鸢扭头看向身旁一直没动静的温以彻。
温以彻感觉到她投过来的视线，下意识回看过去，正好对上小姑娘黑黝黝的眼瞳，不像表妹那样随时随地都亮晶晶的满心欢喜，波澜不惊的眸光里正倒映着自己的影子。
温以彻的耳根一下子就红了，像是内心的想法全部被对方看穿，僵着脸扭过头，不敢再看她。
手下也按动琴键，根据多年练习出的肌肉记忆，顺利并完美的演奏完一曲经典曲目——《a小调巴加泰勒》。
也就是俗称的《致爱丽丝》。
弹完，温以彻又觉得有些不好意思。
他本来准备的曲目是刚学会的门德尔松的《f小调练习曲》(wo01)。
柏鸢妹妹该不会因为他演奏的曲目水平太低，而觉得他弹得很菜吧？
话虽如此，但这只是像他这么大的天才才会去纠结的问题。
众所周知钢琴是打击乐，根据按键时的力度反馈出琴音的高低强弱各有不同。
大师和普通人即便照着同一张曲谱弹奏，也是分分钟高下立判，听起来仿若两支不同的曲子。
温以彻无疑是天才，在只有七八岁的年纪就能将一首耳熟能详的乐曲弹得动人心魄。
但问题在于他上的是国内最着名的中央音乐小学，里面的能将《致爱丽丝》弹得出神入化的大有人在。
因此，在神仙打架的小学里为了提高自己的水平，只能去练习更难的曲目。
温以彻也早早加入了内卷的行列，凭借过硬的技术和无限的潜力，成功晋升为新一代卷王。
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