然而，原随运却满心困惑，他对这个地方一无所知，也无法揣测引领他至此的人有何目的。
他不知该如何发问，只能规矩地站在那人身边，静静地观察着周围的一切。
董杰瞥了眼段锦江，心中已有了计划。但此刻，他决定先完成手头的任务，于是提议道：
“段院长，请引领我们前行。”
原随运则不同，他仔细打量着段锦江，试图从他的举止中寻找线索。
此时，原随运一脸困惑，不明白为何突然造访孤儿院，但他明白既然来了，就得面对即将发生的事。
“既然已经踏入了这个孤儿院，接下来有何打算呢？”他问道。
董杰闻言，立即回应：“既然来了，当然是为了找段锦江，我不是早就告诉过你了吗？”
原随运始终不解为何要找段锦江，此事与他有何关联？踏入孤儿院，看见大门上的题字，他推门而入，眼前的情景却出乎他的意料。
他未曾料到，刚进门便看到一群十来岁的孩子整齐地坐着，静静地聆听段锦江讲述奇妙的故事。
“你们知道这个故事的结局是什么吗？”段锦江慈爱地问道，如同这些孩子的父亲，而他与孤儿院也有着深厚的羁绊，对他们而言，他亦父亦师。
孩子们纷纷摇头，表示对此一无所知。
“我们现在进去吗？”原随运询问，对方点头示意。
既然已来到孤儿院，自然是要进去，难道还在此处徘徊吗？那样与愚蠢无异。
董杰与原随运一前一后步入，孩子们突然转头，看到董杰时，脸上洋溢着笑容。
他们不顾仍在讲故事的段锦江，争先恐后地朝董杰跑去。
此刻，有些孩子偷偷看向段锦江，渴望了解他的想法……
段锦江深知这幼灵的心思，于是温和地微笑着点头应允，既然想去，那就立刻启程吧。这孩子如此顺从，否则怎会先征询他的意见呢？
但有些孩子依然坐在原地，一动不动，只是专注地凝视着段锦江。
“请你继续讲下去吧，我觉得这个传说真的很奇妙，而且那个故事中的人物后来又发生了什么呢？”
段锦江听到孩子的话语，明白他已经沉浸在故事的魔力中，能让他想听下去，内心不禁欣喜。
尽管如此，他还是要对这孩子如实相告。
“既然你想知道后续，那我便接着讲吧。”
孩子清澈的眼眸闪烁着纯真，点头示意段锦江继续，因为他急于知道故事的结局。
“好吧，我会继续告诉你这个故事。”
段锦江郑重其事地说，眼含笑意，神色并不严厉。
孩子端坐倾听，脸上流露出意犹未尽的神情。
有两个孩子则坐在长凳上，一直注视着董杰，仿佛在解读他的情绪。董杰自然注意到了孩子们的目光。
看见那蹦蹦跳跳跑来的孩童，董杰的眼中也洋溢着笑容。
“最近你们有好好听他讲故事吗？”
他问罢，孩子们纷纷拉住他，乖巧地回答，他们确实遵从了董杰的话。
他身旁的人看到孤儿院的孩子们如此喜爱董杰，也有些许惊讶，没想到他们会如此亲近他，这或许说明董杰的脾性极好。
如果不是性格好，孩子们怎会如此喜欢他呢？这些孩子虽然失去了父母的呵护，但他们有董杰和其他人的陪伴，那份关爱与父母无异。
“这位叔叔是谁呀？怎么会来到这里呢？”
一个孩子眨巴着眼睛，若有所思地问道。
原随运闻言，默不作声，静静地站在董杰面前。
他迫切想知道接下来会发生什么，心中充满了好奇。
无论怎样，既然已来此地，又能如何？既来之，则安之，只能走一步算一步了。
就在这时，一个孩子径直走到原随运面前。
原随运满脸困惑，满心疑问，不知孩子要做什么...
未曾料到，这孩童仅是步至其前，旋即转身离去，令他有些措手不及。然而，这孩子向来寡言，但望见董杰时却流露出真切的亲近，显然董杰平日对他们关怀备至。
若非此人对他们恩重如山，这些孩子又怎会如此依恋于他？
待众人抵达此地，段锦江轻放手中古籍，孩子们皆面露疑惑，不明他为何突然驻足，故事正高潮迭起，何以戛然而止？
“院长为何突然停下了呢？莫非有什么变故？”
一位孩童挠着头，向段锦江提问。
“因院长有些要紧事需处理，故只能暂且中断故事，稍后定
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