除了步兵第六营鲍旭部入驻市舶司、骑兵第十营花荣驻守蓬莱县附近，还有韩世忠和酆泰两个营，这还不算基本已经从梁山泊调到登州的水军。
与阮小七谈完事情，王伦就找来了韩世忠和酆泰，说：“我意攻打密州，再夺沂州，以许军师领兵，你二人前往，占领之后，韩世忠驻密州，酆泰驻沂州，如何？”
韩世忠这一营还没有具体的营号，而且他这一营不足额，不满千人，但都是从各营挑选的精锐，骑马可以冲刺奔袭，下马可以结阵步战，韩世忠甚至将部下拉到海上，去适应了一番海浪的颠簸。
除了训练本营兵马外，韩世忠还要负责与孙立一起训练登州守城军，不过王伦打算将孙立调往齐州，给林冲当个副手，登州防务则交给苏定。
韩世忠顿时大喜，他自到了登州，就一直忙着练兵，眼看秋日暑气渐消，又到了用兵的时候，王伦就给了他机会，便拱手说：“将军放心！”
酆泰的步兵第十二营，王伦是当作混编营来练的，原本是一半骑兵一半步兵，由龚旺协助。不过王伦并没有规定得太死，故而十二营现在已经扩兵到两千，只有三分之一的骑兵。
经过几年大战下来，各营的军官基本也都操练出来了，多数领兵头领也都有了领千人作战的经验和能力，也有些头领，王伦实在带不动。
比如李逵，这家伙临阵厮杀凶猛，但让他带兵，就只会莽撞横冲，必须得给他安排个上官或者靠谱的副手。
又比如石勇，领个二线部队还行，毕竟能力摆在那里的，打仗这种事情，就跟学习数学一样，不行就是不行，再怎么锻炼都练不出来。
所以王伦对各领兵的头领，具体的职务也做了一系列的调整。
梁山一直不缺乏能够领兵的头领将领，却仍旧缺乏能够主持民事的文官。所占州县，被俘的官员，只有少量人肯与梁山合作，倒是许多小吏无所谓，仍旧愿意效劳。
王伦却不愿意用他们，故而宁肯举行“吏员考试”，自己培养挑选些人才，也不愿这些小吏将原本的官场习气带入到根据地内。
好在大宋朝重视文教，民间习文的风气很是浓厚，王伦虽然暂时没有办法推行普遍的教育，却将蔡京任相时，推行的县、州两级官学给延续了下来。
他尤其重视县学，将医、算、法、律、画、工等诸多学科都列入其内，并不仅仅局限于经学，意在培养多种类的人才。
其实当今赵官家就已经察觉到科举的“门生座主”关系带来的弊端，比如他就曾将画学列入科举，但是在文官集团们的强烈反对下，只推行了两年就匆匆作废。
甚至蔡京的官学改革，大约就是有意不走科举路线，而是通过县、州、国子监等三级学校，以划分年级的“三舍法”，通过学校取士取代科举取士。
王伦一直对蔡京感到惋惜，这是个有能力做正事的人才，而且他三度为相，也的确做了许多改革，赵官家能够如此享乐而不忧，蔡京的财政改革出力很大。
可惜蔡京的心思是歪的，他推行诸多有利的改革，目的是为了迎合皇帝享乐，顺便自己贪污，于是许多改革措施就变了味道。
越是对这个时代深入了解，王伦就愈发觉得，宋徽宗当真该死，乱自上起，大宋朝沦落到如今的局面，他这个皇帝不可辞其咎。
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