【在开国帝王中，教员对大汉王朝的缔造者汉高祖刘邦品评也较多。】
“娥姁、娥姁，你看看，朕又上天幕了。”刘邦回头看向吕雉，大声喊道。
吕雉回给他一个大大的白眼，又继续处理手头事务。
【在读《史记·高祖本纪》时，对刘邦的评价是“高明的政治家”。
这一评价在他品评历史人物时极为罕见，可见他对刘邦的极高推崇。
刘邦从底层出身，没有显赫的家世，也没有明显的专业技能，甚至被描述为有些流氓习性。
然而，正是这样一个人，最终在秦末群雄中脱颖而出，建立了统一的西汉王朝。】
嬴政抬起头扫视死寂的朝堂，这刘邦可是取代大秦的皇帝，这时没人敢说话。
“李斯，加派人手，朕要这个刘邦，要活的，记住了吗？提供刘邦线索者，赏万金。”
李斯心中慨叹，面上却不显，点头答应后赶紧吩咐人去办。
【教员认为刘邦之所以能成为“高明的政治家”，主要在于他具备了两项关键能力：一是决策对头，二是用人得当。
这两项能力不仅帮助刘邦在战争中战胜项羽，还确保了他能够稳固地建立并统治西汉帝国。】
【刘邦的成功首先在于他的决策对头。
刘邦对时局的准确把握和对人心的深刻洞察极具天赋，在推翻秦朝后，能够顺应地主阶级和农民阶级的共同需求，重建封建国家秩序，恢复和发展生产。
不仅满足当时社会各阶层的利益诉求，也确保社会的稳定和经济的恢复。
刘邦的“约法三章”政策，即“杀人者死，伤人及盗抵罪”，极大程度稳定民心，赢得关中地区各阶层的广泛拥护。
这一政策既保护地主阶级的政治经济利益，也稳定劳动人民的生产生活，从而确保刘邦在关中地区的稳固统治。
也就项羽那莽夫才蛮干，怪不得刘老三能创立大汉，造反是门技术活，蛮干是没有前途的。】
帝王：人言否？
【刘邦还善于调整土地关系，开放秦王朝在关中的大量苑囿园池，让百姓得以耕种。
这些措施不仅符合经济发展规律，也为刘邦的军事行动提供了充足的人力物力支持。
通过这些决策，刘邦成功地赢得了广泛的社会支持，为最终战胜项羽奠定了坚实的基础。】
项梁呆呆看着天幕，一股无力感充斥全身。
“叔父，咱何时才能回家啊，羽儿不想躲在这深山中，也不想读书，羽儿想习武~”约莫十岁的健壮孩子拉着项梁衣袖哀求。
“唉！！”项梁摸了摸孩子的头，“不想读就不读吧，过段时间咱们就出去。”
嬴政已经知道历史发展，再造反已基本没有可能，如果去咸阳..........
项梁摇摇头，家国大仇让他无法下定决心，可是羽儿这孩子....
【刘邦成功的另一个关键因素是用人得当。
刘邦虽然个人才能有限，但他极为重视人才，善于发现和任用贤能之士。
他大胆地提拔和使用各种人才，包括萧何、张良、韩信等杰出谋士和将领，形成了强大的智囊团和战斗团队。】
刘邦一个箭步冲到大殿中央，揽着几个众臣哈哈大笑：“对对对，朕就是没啥本事，朕最大的本事就是选中了你们这些帮手。”
韩信急忙挣脱开来，脸上泛起嫌弃的表情。
萧何见此眉头皱了皱，有种不好的预感在心底发酵。
【刘邦的用人之道在于不拘一格、唯才是用。
他不仅能够重用出身低微的社会底层人士，如樊哙、郦商等，还
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