全体前移三排,快点快点。”老师双手抬起做了一下回拢的手势。同学们呼啦啦地拿上自己的东西往前排走,不时还有三言两语的说话声。老师眉梢微皱,露出了稍许不悦。
“动作快点啊,不要说话。”老师的催促果然管用,大家很快落座并安静了下来。
“好,我们正式上课啦。首先,我做下自我介绍,我叫刘建国,啊,这个…负责我们的,这个…《原子物理学-概论》的这门课程。作为文科生,大家可能光听这个课程的名字会觉得这个…会觉得这门课程很深奥,其实不然。我们不会像理工科讲的那么深,这个…我们只是初步的让大家了解一下这门学科的基本理论…”刘老师在讲台上踱着步说。
“我靠!这老师的口头禅也太严重了吧!这个这个那个那个得,听的人快崩溃了。”东旭小声低头对旁边的男同学说。
“这个这个,真没办法啊。”旁边的男同学打趣地回道。
“这个…我们这个课的大概内容是什么呢?这个…我跟大家简单介绍一下,啊。它包括,这个…原子的基本情况,量子力学的初步知识,这个…原子的壳层结构等等,啊。”刘老师继续讲道。
“我去!这些东西高中、初中不是都学过了吗。我还以为这门课要教咱们造原子弹呢,所以才报的。”东旭又把头转向旁边的男同学小声说。
“重要的东西反复学,你小学、初中、高中、大学怎么都学马列主义,毛泽东思想呢。这不一样嘛,呵呵。”旁边的男同学又是神级的回答。
“哎…”东旭长叹了一声,翻了翻白眼。瞬间对这门课程失去了兴趣。于是拿出手机给海凤发信息。
“一会儿下课去哪里啊,海凤。”东旭。
“去图书馆吧,那里安静。”海凤。
“安静是安静,但是做点什么事情不方便啊。”东旭。
“讨厌,你想做什么。”海凤。
“不做什么,就是探讨探讨人生嘛。要不去后湖的长椅上吧,那里也安静。”东旭。
“不要,不要,那里太热了,就去图书馆!”海凤。
正当东旭想要回复海凤的时候,耳边传来了刘老师的声音。
“这个…后边玩手机的同学。”刘老师头微微扬起,目光对准了东旭。
“哎,老师叫你呢。”旁边的男同学一边小声说一边用手戳了两下东旭的肩膀。
“啊?”东旭左右张望了一下,慌忙之中站起来啊了一声,并且,下意识地把手机藏到了笔记本的下面。
“别看别人了,就是你。来,回答一下第二个问题。”老师用左手指了下黑板上的问题,回头再次看着东旭。忽然间他觉得眼前的这位留着小平头,鼻梁高挺,脸型介于瓜子和方形脸之间的小同学好像十分眼熟。也许是年龄大了,他实在是记不起到底在哪里见过了,于是就没有在多想,继续等待他的回答。
东旭虽然没戴眼镜,但是也有点近视,探着头眯着眼定睛看着黑板上的第二个问题:原子是由什么构成的?东旭心想,这么简单的问题,你当我弱智啊。于是他心情放松了一点。
“原子是由原子核和围绕它旋转的电子组成,原子核又由中子和质子组成。”东旭回答道。
“嗯,回答地还不错。”刘老师评价说。
“老师,我能不能问您个问题。”东旭把右手稍稍抬起,表示自己有问题要问。
“哎呦呵,反客为主。行啊,小伙子。什么问题,说吧。”刘老师用手扶了一下眼镜,瞪大眼睛又仔细打量了一下东旭。风趣的说到。瞬间逗得课堂的其他同学哄堂大笑。
“电子还能不能再分呢,中子和质子又由什么构成呢?”东旭抱着很好奇的心态问。
“这个…这个…”刘老师借用他的口头禅做了稍许停顿,心想,这小子是真对物理感兴趣还是故意为难我呢。怎么也不能被他问住啊,要不以后怎么混啊。于是,把大脑开到高能模式,搜索一番,说到:“这个…问题问的很好,啊。说明你平时没有把心思都放到女生身上。”
刘老师经验丰富,先给大家开了一个小小的玩笑,课堂上一小阵的哄笑把尴尬的气氛冲淡了不少。刘老师习惯性地用手扶了一下眼镜,然后开始向讲台的左边慢慢踱步。
“我知道大家在中学课本上学到的理论是:组成物质的最小单位是原子。但是科学是不断发展的,随着我们人类不断的进步,这个…我相信我们很有可能直接观测到或者有足够的证据证明比中子、质子、电子更小的东西的存在。现在已经有理论模型在解释这个问题,但是都还缺少可信的证据。所以同学们如果对微观物理学感兴趣的话,我们可以在课余时间做进一步的探讨。这个…学校的实验室也有相关的设备供大家使用。我的回答就到这里,不知道这位同学可否满意啊?”刘老师说完回头用疑问的眼光看着东旭。
“谢谢老师,谢谢老师,挺满意的,呵呵…”东旭一边傻笑,一边点头哈腰地向老师表示感谢。
“行了,坐下吧。以后上课别老玩手机,好好听课。你说这个…这个给你们没收了吧,一天到晚追着屁股后面要,我也烦。老师也是为你们好,说两句就听一听,啊…”刘老师叮嘱道。
“好的,好的,谢谢老师。”东旭边答谢边坐下。没想到这刘老师看上去很古怪,但是人还是不错的,也没怎么为难自己。他更没有想到刚才自己哪里来的那么大勇气,居然反过来问了老师一个问题。到现在心里还怦怦乱跳。
这堂课接下来的时间里东旭也没有太敢偷懒,一直挺着腰板,瞪着眼睛听课。连他最心爱的海凤的信息都忘记回了。哎!谁叫第一堂课就跟老师混了个眼熟呢,估计接下来的课程也不会很舒服的混过去喽。
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