此时此刻，距离这位老师不远处，另一支队伍的成员们正朝着他们走来。那位带队老师连忙迎上前去，将自己的学生们带回了临时搭建的露营棚子里。进入棚内，老师关切地询问每一名学生是否受伤。
面对老师的关心，几名学生纷纷摇了摇头，并表示自己并未受伤。老师见状，轻声安慰道：“这次比赛竞争异常激烈，报名者中不乏实力强劲之人。对于你们来说，能参与其中已是一种宝贵的经验。毕竟你们还年轻，未来充满无限可能。”
随着时间的推移，越来越多的队伍被淘汰出局。老师手中的小本子上已经密密麻麻地写满了零字，他甚至对继续记录结果失去了兴趣。
然而，就在这时，又有一支队伍走出了赛场。当看到这支队伍的学生朝自己走来时，老师原本疲惫的脸上流露出一丝期待。果然，走到近前的学生从口袋里掏出了好几块四方形的材料，轻轻放在了老师面前的桌子上。
这名学生还在继续掏着什么东西，一旁的老师则是立刻开始计算起来。经过一番紧张地运算之后，最终得到的结果竟然是 248 个四角材料！紧接着，下一个队员走上前来，同样掏出了自己所收集到的四角材料，总共有 228 个之多。另外两名队员所收集到的四角材料数量，则分别为 194 和 210 个。
看到这些数据，老师脸上露出了满意的笑容，并对他们说道：“你们小队总共收集了 880 个四角材料，非常不错啊！”
听到老师的夸奖，几个人都很高兴。他们收回了各自的四角材料后，这个小队的队长忍不住好奇地探出头来，向老师问道：“老师，您觉得以我们现在的成绩，有没有可能拿到前三名呢？”
记数的老师微笑着回答道：“还是有机会的哦！在我的记录本上，你们目前可是排名第一呢！”
接下来出场的几支队伍情况却并不乐观，几乎无一例外都遭遇了抢劫事件，导致他们所收集到的四角材料数量为零。即使有些幸运儿能够逃脱抢劫，但他们所收集到的数量也是少得可怜，有的队伍总数才不过区区 200 多个而已，甚至还有些队伍的总数仅仅只有五十几个。
时间一分一秒过去，距离比赛结束只剩下最后一个小时了。就在这时，一位老师突然开口问道：“林老师，还有几支队伍没有出来呢？”
林老师是负责为这些学生记数的老师，只见他随意地翻动着手中记得密密麻麻的本子，每当一页中的所有同学都出来之后，他便会在本子的一角轻轻地打上一个勾，表示该页已经核对完毕。
“还有 14 支队伍。”林老师语气平静地回答道。
那位收集到 880 个三角材料的队长并没有离开，而是在听到林老师的话后沉思片刻，心中暗自盘算着：以他们目前的成绩来看，应该能够稳稳地排进前 1
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