看到的月亮是孤寂的，但在它群星环绕时便不会感到孤独。世间万物总需要一些独处的时间来思考，来成长，来认识自己。”
尹墨不太赞同他的说法，皱起眉反驳。
“你怎知道月亮被群星环绕时不会感到孤单？”
苏戈：子非鱼焉知鱼之乐吗？
“我们现在分析的是表象，你所说的，只是你的主主观想法，若你是那月亮，可能你会觉得孤独。
但我们都不是它，它如何感受可能只有它自己知道，我们能看见的、能发现的，只有表象。每个人悟到的东西都不同，我们不必非得争个高下。”
尹墨：怎么有种在听太师讲学哪味。
差点就说：老师说得对了。
这天还能不能聊下去了？
“你可曾听说过一个，关于住在月亮上的嫦娥仙子的故事？
尹墨知道他说的不是自己想的。
“你说说看？”
“二郎神，你知道吗？”
……
“所以你讲的是嫦娥的故事，还是二郎神的故事？”
苏戈：“这个，这个不重要，你就说里面有没有嫦娥嘛？”
“有。”
苏戈一副你别打扰我的模样：“那不就得了。”
……
“所以，这嫦娥和二郎神到底有没有在一起？”
苏戈一脸意味深长：“你认为呢？”
“没有吧。”
苏戈都暗示这么误导了，他还是猜对了。
说教不能说教了，倒是好奇居多。
兴趣极大的问：“你怎么知道的？”
“他们，有责任。”
……
这一夜似乎格外长，两人只觉聊了许久，东方都还没有要见白的样子。
困意袭来，苏戈是不想睡地上的，率先爬上树。
抢占了伊风白的位置，苏戈发现他的那个位置很有安全感，枝丫挡着，不容易摔下来。
两人就这样换了位置。
一顿活动，苏戈只觉自己又不困了，但睡还是得睡。
“尹墨，你会唱歌吗？”
“不会。”
苏戈来了兴致：“我教你啊，你跟我唱。”
……
伊风白复刻出来的，完全不在调调上。
苏戈还以为是他五音不全。
“哈哈哈哈，尹墨，不会了吧，认真学着点吧。”
教会一首歌耗时还真长。
他记不得其他歌的歌词，只记得《琵琶行》，毕竟上学时背过。
索性就教这首了。
终于大概都教会了，但几个音还需要纠正一下，索性趴在树干上，俯面看他。
“你调一下头。让我能看见你的嘴型。”
……
苏戈很郁闷，他这么厉害，学的七七八八了，几乎都在调调上，独特的声线加上柔和的嗓音很快苏戈便进入了梦乡。
留下伊风白在细细品味这词的韵味。
睡不着的轮到他了。
如获至宝般，把歌词背了又背。
终是将探究好奇的目光放到熟睡的人身上。
他全身上下都透着神秘，性格也是变化无常。
易怒的，稳定的，温和的，激进的，勇敢的，怯懦的……
似乎，人的情绪总是存在双面性。
苏戈好像一个调色盘，你想要什么颜色，只需看你给他提供什么颜料。
但他似乎又能将那原本的颜色加工，使呈现出来的颜色更让人耳目一新或平静安详。
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