地表情，可欲言又止的话被李申听得清楚：“怎么？瞧不起从一楼翻窗户的？”
“哦，没有没有，”肖可可赶忙摆手。“我只是觉得级部第一翻窗户这个事本身就有点好笑。”
“有吗？”李申不解，他觉得第一只是成绩上的排名，与其他无关。但肖可可想的是一个如此骄傲的人，这么偷摸地越窗而入本身就极具笑点。
两人一路说着，快上五楼时，李申突然顿住脚步：“你先上去吧，两顿饭没吃，肯定饿坏了。我中午给你买的寿司，还在桌洞里，你凑合着吃点，这个点食堂关门了。”
肖可可点头：“那你？”
“你先回去，我有点事。”说着李申就往楼下跑。肖可可不明白他要干什么，眼看晚自习要开始了，她便先跑进教室。
李申踩着晚自习的铃响匆匆急跑进来。
此时班主任已经站在讲台上，正准备坐下。见李申刚进来，班主任嘟囔了句：“这是干什么去了？”他说着把椅子一挪，让出条道。
李申对班主任点了下头，算是因晚到表达歉意。
穿过那条“道”， 李申回到座位上，他拿出试卷开始做题。
班主任在前面写教案，整个教室里只有笔头摩擦和试卷翻页的声响。
李申先觑了一眼讲台，然后将一张字条递给肖可可。字条上写着：寿司你吃了吗？还饿不饿？
肖可可在纸条上回复：吃了三块，不怎么饿了。
李申接过纸条，在那行俊秀的字迹下又写了一行：我刚才跑回宿舍给你烫奶。这次李申将热牛奶和纸条一起从桌下递给肖可可。
牛奶被李申藏在怀里，这会拿出来，还带了他身体的余温。
肖可可接过牛奶和纸条，她握着温热的奶心想，这人一定只忙着给自己烫奶了，肯定是没吃晚饭。看了眼手中的东西，这次肖可可直接在奶盒上写：我吃寿司，你喝奶。正准备给他，女孩又撤回去补充了几个字，补充的是“不许拒绝！”
大大的感叹号画的清晰又醒目。无不表达着肖可可不容反驳的态度。
经历了这次事，肖可可不想再“逃避”也不想再“为难”彼此了。在不影响复习和高考的前提下，一切就顺其自然吧。
有李申的帮助，肖可可学习成绩确实进步不小。每天忙忙碌碌的人就像上了弦的小马达。时间很快就来到12月中旬，马上又到了月考的日子。
自从第一次月考排座后，班主任倒没再因为成绩调换过座位，大概也是觉得折腾一次挺麻烦的。
据说这次月考是全市统一摸底。
排名除了级部排名、还会有全市排名。所以压力上到校长下到考生，都压力山大。就连高一高二的都放假为其腾地方作为考场，重视程度堪比高考。
昕原一中是昕原市最好的高中，而他们又在升学率靠前的复读班。当地一直有这样的一句顺口溜，“昕原高考看一中，一中高考看易通。”李易通一直都是一中复读班的代名词。不管这届高三班有多少个，他的复读班始终是高三十七班。而李老师的名字呢，也取的很有寓意，易通意味着容易通过！
他带复读班这几年，确实也应验了他的名字，高考“容易”通过，升学率居高不下。这也是众多家长挤破头都想进他班的原因。
他带的班级里，起码有4个同学能进年级前10。而年级排名前10的，基本也是全市排名前10的。
面对这次月考，虽然大家都非常重视，恨不能头悬梁锥刺股，但李申身上的那股劲却隐隐透着几分邪门，总让人感觉不对。
他不但课上拼命刷题，课间也几乎人不离座，就连原来午休的习惯，现在也改成埋头苦读了；更夸张的是从不在宿舍打手电筒学习的人，竟也询问哪种电池的使用寿命更长。
肖可可从没见过这人这么重视过考试。虽说是全市排名，但对于级部排名前一前二的人来说，这次考试与以往又有什么区别呢？她实在纳闷，又苦于有种说不出的怪异，因此，肖可可只是少去打扰他，有不会的，也是自己多思考。
可李申是懂肖可可的，她在哪里停笔思考，他都知道。不用对方问，李申便主动上前讲。
这天晚自习，李申在做完一套数学试卷后，开始做英语卷子，而肖可可那份数学试卷做了还没一半，就卡在一道大题上，一时找不到解题思路，急得肖可可直啃指甲。李申觑她一眼，知道她不主动问是怕耽误自己的时间。
“你那题考的是函数性质！”李申一翻试卷，自己做的英语卷子完成了大半。“F（x）和g（x）定义域已经知道了，且F（x）+g（5-x）=7，那接下来，你可以。。。”
两个人看上去就是各自伏案疾书，要不是前排的同学听到李申讲题的细微声音，回过头来看他，大概也没人能想到，给人讲题居然可以不用看题目。所有的解题步骤都印在脑子里，以至于讲题时，李申手里还能继续写着其他学科的试卷。
前排同学：“李申你太传奇了，我第一次见这么给人讲题的。”李申一轻笑，压着声音说：“那下次给你讲，让你也体验一下。”
前排同学：“别下次了，我这正好有一个题，你帮我看看。”
“行，读题给我听。”李申面无表情，但语气亲和。
前排同学：“就是最后这个大题，题目你有印象吧。”
李申一点头：“嗯，你说哪里不会。”
前排同学：“这题求ab的最小值，可等式的右边已经是ab了，如果我可以把左边也化作ab的形式，应该就可以了吧，可怎么化呢？”
李申：“这道题，等式左边的形式是一个和的形式，你要求的是集，你可以使用基本不等式，把和放为集。你对2a+b使用不等式，就大于等于2倍的根号下3ab。另外2a+b =ab。这样不就得到了ab之间的一个不等式关系了吗。”
“哎对呀，我怎么没想到！”前排同学听完李申的解题思路，犹如醍醐灌顶。面露喜色地转回身去又琢磨了一遍。肖可可刚才也跟着听了，但是没听明白，这会怕耽误他，没有多问。
“不懂是吗？”李申做着题给肖可可说话，“没事，一会你做到那题时我再给你讲。”
“哦。。。”肖可可轻声应了他。心想这人怎么什么都知道呀。
其实肖可可的各科水平，李申再清楚不过了。因为李申刚才讲题时，是三步并做两步讲的，而且只讲了思路。
他会根据前排同学问的直接对症解答，所以中间少了很多步骤，肖可可听不懂也自然。
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