马老三领着杨宇回帐篷，在杨宇整理被褥的时候，突然凑过来问道：
“那个……宇哥儿，黄字怎么写啊！”
杨宇告诉他：
“草字头加一横，接由字添八字脚！”
马老三直接傻眼了，杨宇说了近十遍，他才勉强的挠着头
“这个是八字？这个是由，油灯……不对是原由的由，这个是一横，这个是草字头！”
杨宇自己已经把自己的长发挠成了杂草丛生的状态了，心里不由懊恼：
按照目前的教育方针，杨宇觉得自己能把自己搞疯掉，在马老三的梦话中，杨宇决定从笔画入手，教他们写字！
认字的教学方式也需要改变，应该从日常用字，和简单的字开始教授，他认为从笔画的多少开始认字和书写，可事半功倍！
另外，可以在军营的任何一个地方，对所属的物品都刻上对应的字，供士兵们以物认字！
次日。
杨宇起床后就开始画三层床位的图鉴，交给马老三让他去找军中的木匠，说一声他要去与李飞商量教学之事后，就直奔李飞的住所而去！
李飞一大早就去校场演武去了，杨宇扑了个空，不由挠着头，去了随军工匠处，看着五十人的随军工匠正好符合一个队的编制！
杨宇知道，得找队正说话，杨宇问一个工匠，得知在一旁跑来跑去指导的老头子就是队正，于是走了过去：
“老人家，我是杨宇，我得了都尉的指令，教授我们府兵认字，我现在想要一把能刻字的刀，要在军营里每个物品都刻上对应的字，让大家都能通过物品认字，您能帮我吗！
队正很热情，激动的抓着杨宇的手说道：
“小先生大义，老朽伍七，愿意为小先生打造这把刻刀！”
杨宇拿着树枝在地上画了一下，告诉队正制作一个可折叠的刀，队正看着图纸，大概明白了一些，找来制作兵器手柄的木匠！
却是个二十二岁的年轻人，眉清目秀的，八尺大汉，随之而来的还有马老三。
看到杨宇，马老三哈哈笑道：
“好小子，你不是找都尉去了吗！”
年轻人看到杨宇，激动的跑过来：
“先生，您的图纸真是一绝，虽然您的床铺不适合行军打仗用，但是在城中驻扎的一些士兵，是用的上的！”
马老三只觉得自己这侄子不会说话，挠了挠头替他说话道：
“宇哥儿，这孩子是我大哥的娃儿，叫马匠，出了名的不会说话，但是没有恶意，心直口快罢了，你不要怪罪他！”
杨宇看着在原地有些尴尬的马匠，笑道：
“哪里，马匠大哥心直口快，有一说一，我挺喜欢的！况且他说的确是符合事实！我们要做的任何革新都要以实用为前提，才能算是成功的革物！”
马匠深以为然：
“我就说先生能画出如此新鲜的革物之图，定然对革物有所心得，果然颇有研究！”
杨宇笑道：
“马大哥，你看看能不能给我制作一下这样的刻刀！”
马匠看了看图，然后抬头说道：
“妙啊！如此一来，刀柄可为刀鞘了！只是这木质的刀鞘，可能承受不住使力，可能会崩裂！
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