李老师看着眼前的学生，语重心长地继续说道：“你应该先从背诵小学时期学过的单词和句子入手。你们家有没有复读机或者随身听呢？在空闲的时候，可以多听听与课本配套的磁带，这对培养语感很有帮助。如果遇到任何问题，随时都可以来找我询问。”
听到这里，陆青青的脸色微微一变，一丝不易察觉的尴尬爬上了她的脸庞，但转瞬间她便恢复了平静。她轻轻地点了点头，小声回应道：“好的，李老师，我明白了。”那声音虽然微弱，却带着坚定的决心。
从那之后，无论是清晨上学途中，还是夜晚放学回家的路上，她都会在骑行时默默地在心中背诵单词和句子。尽管许多单词她并不知道如何正确发音，但她已经能够流畅地默写出来，并将它们与中文释义一一对应。陆青青有时不禁自嘲，觉得自己就像一个聋哑人在学习认字一样艰辛；又或者应该乐观些，与着名作家海伦·凯勒相比，她还算是幸运的，至少她的双眼能看见东西。
其实，陆青青并不是不想学习发音，只是现实情况让她感到有些无奈。她既没有复读机，也没有随身听这样的学习工具。而且，她心里很清楚，陆望祖是绝对不可能给她买这些东西的。因此，她甚至连想都没想过要向他提出这个要求。
陆青青心里明白，如果她去求助姥姥，姥姥会想尽办法地支
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