校生藏在自己宿舍的话，他可以去找但是也麻烦。不过还有一种可能，如果学生怕家长或者宿管老师知道，有可能先把东西藏在学校的某个角落，等风头过了再去拿出来。
所以他决定先在校园里找一找碰碰运气。他先在教学楼里巡视了一圈，除了女厕所没有进去，其他地方都没有找到。
他又去教学楼外面准备地毯式搜索，刚到操场转了没一会，负责当天卫生值日的学生就问他：“老师您是掉了什么东西吗？”李老师回答道：“我们班同学不见了一部随身听。”这个学生听了赶紧说：“早上我们组另一个同学在教学楼后面扫地时，捡到了一堆碎片，看起来像一个坏了的随身听。”李老师听了叫那个同学赶紧带自己过去，果然在垃圾桶看到了一堆残骸，明显就是一个饱受摧残最后坏了的随身听。
他看到这个景象眉头皱的更深了，一个好好的随身听偷走了却不打算据为己有，而是将它彻底毁坏，这到底是一种什么样的心理？他向提供线索的同学道谢后就回办公室去了，那个残骸他没有拿回来，毕竟已经损坏成那个样子，没有修复的可能了。
他又向老师们打听，昨天有没有什么异常情况，大家都说没有，最后问到体育老师时，体育老师忽然说，昨天陈怡静因为去团委了没有来上体育课，但是后来自由活动的时候，他看到一个有点像陈怡静的身影好像从教学楼出来往后面去了。
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