络犯罪法》，就是为了解决网络欺凌和在线骚扰问题（2014年12月成为法律）。但新移民由于语言方面的障碍，一些中国家长对于加拿大教育体系、教育模式以及社会环境认知偏差，导致这些家长将孩子送过来上学以后，出现种种问题。
遇到校园霸凌，孩子们不知道如何通过正确的方式维护自己的权益、打击不法的霸凌行为。家长们同样不知道如何维权，所以对孩子酿成无法修复的创伤，在诸多方面造成无法挽回的损失。
《带着爸爸去留学》这部剧里，无论是武丹丹还是黄小栋在学校里都不同程度地遭到了校园霸凌。武丹丹的后妈林飒，在美国读研期间的毕业论文，就是因为孩子们遭受了校园霸凌进行的专门课题研究，她的很多观点引起了婉晴的思考。
听老赵谈小庄母女的不幸，她有些后怕。她的孩子很小的时候，夫妇俩就将孩子送了出来。不过谢天谢地，幸亏孩子的寄宿家庭很好，学校也很好，孩子们没有遭遇校园霸凌，否则，小庄的悲剧就可能发生在自己身上，这是一件多么可怕的事情啊！
国内很多家长花了那么多钱送孩子出国留学，有些家长还跟着孩子陪读，这样的支出就更大了。如果究其初心，这些家长肯定都希望孩子能够有所成就，不一定非要“爬藤”（上北美的“藤校”），起码上一所世界排名靠前的大学，最后学有所成，或回国发展，或留在当地。
假如孩子很小年纪送出国留学，如果因为孩子的自身问题，或者因为孩子遭受霸凌而辍学，或者因为其他原因，导致孩子中学都无法毕业，哪个家长能够心如止水？
在谈论小庄母女的事情时，婉晴觉得，老赵没有表现出对小庄足够的同情。了解了这件事情，婉晴对小孙很有看法，小孙武断地认定小庄因为有钱，所以孩子就不争气，所以就应该看人家的笑话。他经常将“暴发户”挂在嘴边，言语间流露出的是羡慕嫉妒恨，这是一种“仇富心理”作祟，更是对受害人母女雪上加霜，落井下石。
婉晴始终认为，对于弱者应怀有同情心，而不是指责和嘲笑。即使孩子因为智力问题、认知问题而学习落后，可以采取因材施教的方式，多予以鼓励，而不是冷嘲热讽，更不应该将孩子家庭的富庶或贫穷联系起来，将自己的好恶掺杂在对孩子的评价之中。更何况孩子是受害者，母亲又何尝不是受害者？作为旁观者至少应保持沉默。
老赵说，他觉得小庄夫妇俩存在着认知缺失，他们在没有完全了解加拿大中学教育的情况下，就将孩子送出国，是冒险行为。也许现在小庄夫妇唯一的希望，就是孩子今后能够顺利高中毕业，上一所college。孩子的父亲如果能尽快过来，将餐馆开起来。今后孩子继承衣钵，传承家族产业，或许还有可能扭转乾坤。
但愿吧。
这会儿，加拿大也是疫情肆虐，陪读的妈妈们提心吊胆，还要照顾好自己的孩子，真不容易啊！
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