再说石小柳随奶奶返回城后，兰小妹不让女儿玩一两天，就帮小柳报名参加游泳培训班学习了。
“小柳参加课外培训班过多，她吃不消啊！”竹子不赞成。
“多学点本事有什么不好？”兰小妹对竹子说：“小时我们妹仔看到你们男仔在鱼塘里游水打闹，你知道吗，我们好嫉妒!”
“你们女的要游水，没有人拦呀！”
“鱼塘水脏兮兮的，又有蚂蟥，我们几鬼怕！要是像城里有游泳池，我们女的就不怕了。”
“小柳学游泳，我可以包教会，用不着送钱给人家。”
“你教？笑死人啰！流宗教练。”
“吴姐的女儿也去学游泳吧，要不，你不会有这个想法的。”
“是的，让她们做个伴。”
吴姐是一家超市老板娘，生意比兰小妹做得大，两人是做美容时认识的，谈得来。吴姐比兰小妹大五岁，但养身，练瑜伽，腰身和兰小妹一样苗条。吴姐有个女儿和石小柳同龄，都在上小学。吴姐说她重视早教，女儿聪明漂亮。兰小妹说自家的女儿各方面都一般。其实女儿长得亭亭玉立，学习冒尖，但她不臭显。
说早教，兰小妹不亚于吴姐。兰小妹送女儿参加左脑开发班学习时，石小柳刚满三岁。
“三岁的小屁屁孩能听懂老师讲课？”
“谁来开发娃仔的左脑，是大人。大人能听懂就行。你这个当爸的就该去听听课。”
“听说有产品开发，房地产开发，想不到人还有个左脑右脑开发的！”竹子自嘲说：“看来，我真是孤陋寡闻啊！”
“你不是总以为见多识广吗？”兰小妹盯着老公说。
“我哪敢，城里很多行业我都是门外汉。我真想知道，人的脑子是如何开发的。”
为让老公开窍，兰小妹把从老师那里听来的知识，复述了一遍：人的左脑具有语言、概念、数字分析、逻辑推理功能，能控制人的右边肢体：右脑具有音乐、绘画、空间几何、想象，综合能力功能，能控制人的左边肢体。
开发左脑就是要充分利用左脑，使人的左右脑都发达，提高人的智商和各方面的天赋。
哦，是那么一回事！竹子问：“开发不会太复杂吧！”
“很简单，就是要培养小柳多想多算多用左手做事情。”
“多用左手你不怕把她培养成左撇子？”
“不会的，小柳现在已用右手拿笔拿筷子啦。”
在幼儿园里，小柳喜欢画画和跳舞，左脑开发班一结束，兰小妹就把女儿送到舞蹈班和绘画班学习。时间安排在礼拜天上午和下午。
为培养女儿兴趣，兰小妹把女儿画的小鱼、荷花、小树和飞机剪下，贴在精美的纸上，过塑，连同为女儿拍的几张舞蹈照一起收进小相册里……
一同上幼儿园的小朋友，礼拜天大都随家人到广场、公园去玩耍，小柳却要上兴趣班，好在都是她喜欢的。
上小学后，小柳被选进令人羡慕的学校交响乐队。小柳吹的是中号。刚学铜管乐器时，她在课外活动吹，在家里吹。那粗犷破裂的声
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