林羽坐在窗前，思绪还沉浸在过往的回忆中，这时，一阵急促的敲门声打断了他的思绪。
“林老师，快开门！有好消息！”学生小李兴奋的声音从门外传来。
林羽打开门，小李迫不及待地说道：“老师，刚刚接到通知，咱们的戏曲项目获得了国家文化传承的重点扶持资金！”
林羽听了，眼中闪过一丝惊喜：“这真是太好了！这意味着我们能做更多的事。”
有了这笔资金的支持，林羽决定进一步扩大戏曲传承的影响力。他首先想到的是在全国各地建立戏曲传承基地，让更多的人能够近距离接触和学习戏曲。
经过一番筹备，第一个戏曲传承基地在一座历史文化名城落成。基地不仅有专业的教学设施，还有一个小型的戏曲博物馆，展示着戏曲的发展历程和珍贵文物。
开业的那天，众多戏曲爱好者和当地居民纷纷前来参观。林羽亲自为大家讲解戏曲的历史和文化内涵，让人们对戏曲有了更深入的了解。
然而，新的问题也随之而来。由于基地分布较广，如何保证教学质量的一致性成为了一个难题。林羽决定建立一个线上教学平台，让各地的教师和学生能够实时交流和分享经验。
为了丰富教学内容，林羽还邀请了不同剧种的名家担任线上导师，为学生们提供更专业的指导。同时，他组织学生们开展线上戏曲比赛，激发大家的学习热情。
在这个过程中，林羽发现一些偏远地区的学生由于网络条件限制，无法充分参与线上教学。于是，他又启动了一个“戏曲下乡”的项目，定期组织教师和学生志愿者前往偏远地区，进行面对面的教学和表演。
在一次前往山区的活动中，林羽和学生们遇到了一位对戏曲有着极高天赋的少年。但由于家庭贫困，他无法接受专业的培训。林羽当即决定为他提供全额奖学金，让他能够来到基地学习。
随着时间的推移，戏曲传承基地培养出了一批又一批优秀的戏曲人才。他们有的进入专业剧团，有的则成为
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