宋清欢在西南停留的第三年，她的足迹如同细密的针线，几乎遍布了宁州府的每一个村落。
这里犹如一幅绚丽多彩的画卷，众多的民族部落星罗棋布，每个部落都如同璀璨的明珠，散发着独特的文化和传统魅力。
为了切实保护这些民族部落的权益和文化，宋清欢编写了一部律法。
这部律法宛如一座坚实的堡垒，确保各个民族部落都能够得到平等对待，有力地维持着各自文化的多样性。
就如同守护着一片五彩斑斓的花园，让每一朵花都能绽放出属于自己的绚烂光彩。
在这个充满挑战与机遇的过程中，宋清欢还关注到了孩子们的教育问题。
让民族部落的孩子们接受良好的教育，对于他们未来的发展而言，就如同为展翅高飞的鸟儿插上有力的翅膀，至关重要。
于是，她果断地下令设立了专门的学堂。
这些学堂犹如知识的灯塔，照亮了孩子们前行的道路。
孩子们可以在这里尽情地学习本民族的文化和语言，仿佛在探索一座神秘而富饶的宝藏。
这些课程将由部落中的智者来授课，他们就像智慧的守护者，以丰富的经验和深厚的学识，
确保孩子们能够深入了解自己民族的传统和智慧，如同传承着一把珍贵的火炬。
同时，为了有力地促进各民族之间的交流和融合，宋清欢精心安排了龙国认可的夫子来到这些学堂。
这些夫子如同文化的使者，教授龙国的文化知识。
这样一来，孩子们不仅能够继承自己民族的文化遗产，还能接触到其他民族的优秀文化，犹如打开了一扇扇通往广阔世界的窗户，拓宽视野，增长见识。
一日，宋清欢来到学堂视察。
夫子们正在课堂上讲授着龙国的诗词之美，孩子们听得入神。
宋清欢静静地站在教室后面，微笑着看着这一幕。
一位夫子看到宋清欢，连忙停下讲课，恭敬地向她行礼。
宋清欢摆摆手，示意夫子继续讲课。
夫子便又开始声情并茂地讲解诗词的意境和韵律。
宋清欢看着孩子们那专注的眼神，心中满是欣慰。
课后，她与夫子们交谈起来。
“夫子们，孩子们的学习情况如何？” 宋清欢关切地问道。
一位夫子回答道：“娘娘，孩子们都很努力，对知识充满渴望。他们不仅对本民族的文化有着深厚的感情，也对龙国的文化表现出极大的兴趣。”
宋清欢点点头：“这正是我所期望的。我们要让孩子们在学习中培养出开放的思维和包容的精神，让他们成为西南地区未来的栋梁之才。”
夫子们纷纷表示赞同：“娘娘的理念让我们深受启发。我们会更加努力地教导孩子们，让他们成为有学识、有品德的人。”
宋清欢又询问了一些教学中的问题和困难，并与夫子们一起探讨解决的方法。
她鼓励夫子们要不断创新教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
通过这种方式，宋清欢满怀着希望，期待着培养出一批具有开放思维和包容精神的新一代。
他们就像茁壮成长的树苗，将成为西南地区未来的栋梁之才，有力地推动这片土地的繁荣与发展。
温词安登基时候免十年的税赋，百姓们如同久旱逢甘霖，得以休养生息。
那十年，仿佛一段宁静而美好的时光，
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