么多活儿，又能省下多少事？”
罗季北也急吼吼的盯着罗仲南道：“二哥，你咋又明白了？”
罗仲南见苏马丽冲他鼓励的点头，便道：“我给你们讲，就譬如两个人写数字壹贰，如果需要顺次写百次，均下来每人顺序写五十次，需要花费一炷香时间，而且还有可能中途写错。但如果一人写一百次壹，另一人写一百次贰，便用不了一炷香了，而且准确率还高。这个例子还只是在脑中变换，如果再加上手脚动作的切换，譬如拿出纸笔写一个字，便去丢一颗石子，再捡起纸笔写字，再去丢石子，如此反复下来，一炷香便既写不了几个字，又丢不了几颗石子了。”
罗季北深有所感：“那就写字的时候只写字，丢石子的时候就专门丢石子。”
罗伯西也恍然大悟：“原来如此，这样算下来，娘的提议倒能省下大功夫！”
苏马丽却在想，原身这二儿子还真是聪明。她也只在学过资本生产中社会结合程度对劳动效率的影响之后，才明白把复杂劳动转变为简单劳动在实际生产中的意义。没想到仲南不但能在生活中举出例子，更能分解到思想转变和动作转变这两个部分。
得亏了这小子目前没念过书，否则她，根本活不过来，就算活过来也做不了主，嘶。
虽然脑子里盘算着最坏的种种可能，但苏马丽面上仍然保持着一个母亲该有的欣慰。
苏马丽道：“今天时间也不早了，你们各自休息会儿吧。”说完便率先离去。
一边离去一边想，四个儿子一个儿媳，五人资质如此悬殊，放他们在一起学习，进度真的是能统一吗？
罗伯西和罗季北两人资质正常。
可罗仲南和罗叔东，罗仲南一点就通，罗叔东却像一块死猪皮，几次三番公然承认厌学，他两如此对照鲜明。
真的能放在一起学习？
然后还有江眠眠。
她至今不了解江眠眠到底是聪明还是笨，她也从不出头表现。
改天她该去测测。
啊，改天，还改什么天，越想越好奇，现在就测测。
苏马丽从屋里出来。
见几个男生依然在餐桌原本的位置上，罗伯西四人趴在小憩，苏湛则是又开始看书。
江眠眠坐在门边上又作针线。
苏马丽取了一个蒲团坐到江眠眠边上。
江眠眠讶异，停下手中针线看她，叫一声：“娘。”
苏马丽道：“没什么，我就问一下你最近学习的怎么样？”
江眠眠眼睛落在针线上，她其实是紧张，道：“就是那样，白朴和表哥讲的我都听的明白。”江眠眠还想再说些什么，可最终只说完这一句话。
苏马丽追问：“那有没有觉得他们讲课速度太快或者太慢？”
江眠眠看了眼苏马丽又低下头去，不知为何，她今日好紧张，摇头道：“没有，“遂又抬起脸来真诚道：“他们讲的都挺好的。”
苏马丽总觉得，这种回答法，咋这么耳熟？
她还是不知道江眠眠到底怎样。
继续追问：“那你可理解的了？记得住？”
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