——然而，被提议的雷恩，并不是因为喜悦而感到惊讶。
（……完全不感兴趣）
他自己都惊讶于自己竟然如此不感兴趣。对于来访的是正骑士，甚至还有指挥官级别的人物这一事实，他是有兴趣的。但是，作为时常接受维斯指导剑术的人，他觉得从正骑士那里接受指导并没有太大意义。
“唔……没想到你露出这么不感兴趣的表情……”
雷恩意识到自己可能有些失礼了。他对自己表现得太过明显感到抱歉，轻咳了一声。
“正如我多次说过的，我只是乡下骑士的儿子……”
维斯笑了，把手放在雷恩的肩膀上。
“那这样的话，看看小姐接受指导的样子怎么样呢？说不定你也能学到些什么。”
“啊，如果是这样的话。”
这样的话，雷恩点了点头。仔细想想，也许能受到新的启发，去参观一下应该不会是无用之举。
（难得有这个机会）
但是，为什么会有让别人看莉西亚的剑这种事呢。雷恩感到好奇，向维斯询问，原来，为了提高莉西亚的技术，雷扎德早就有这样的计划。因为正骑士团在附近远征，其中一个团队的指挥官顺道过来了。
“来的是很有名的骑士吗？”
“既然能率领正骑士，那肯定是很厉害的。我听说他的流派是圣剑技，少年你听说过圣剑技这个词吗？”
雷恩对这个词点了点头。
“我记得是勇者劳雷恩开创的剑术。”
“哦，你连这个都知道！”
“我在书上看到过。好像是很多骑士都会学习的剑术……对吧？”
“嗯，没错。很勤勉，很好。”
骑士们除了基本的剑术之外，常常会学习适合自己的剑术。其中，圣剑技尤其受青睐。似乎很大程度上是因为这是勇者劳雷恩推广的剑术，所以不论派别，很多骑士都会学习。
……这是从《七英雄传说》中得知的信息。
（圣剑技是很方便的技能呢）
虽然有很多派别，但熟练掌握后，可以以魔力为代价使用战技。对于那些没有天生技能的人来说，这是重要的战斗手段之一。可以说是技能的后天替代品。雷恩还记得那些战技的姿势和动作。
（在游戏时代，模仿看到的动作就能发动战技是不可能的吧）
“如果小姐和少年都能有所收获，我也会很高兴。”
在走向庭园的途中，维斯突然说道。
“我除了帝国剑术之外没有学过其他的。好像不太适合我，所以我只专注于帝国剑术。……我也有想过学习其他剑术。”
“这也没什么不好。帝国剑术是守护之剑，对雷扎德大人很有帮助。”
刚才提到的帝国剑术正是骑士们学习的基本剑术。它通用性高，正如雷恩所说，注重防守。因此，对于被保护的人来说，这是一项可靠的技术。
（个人来说，像维斯这样的骑士更有那种感觉呢）
注重防守对于骑士来说是理所当然的。虽说不是轻视攻击，但雷恩觉得这很有维斯的风格。
“如果少年你愿意的话，下次我教你帝国剑术吧。”
“诶，真的吗！？太好了！”
“哈哈！你这么高兴的话，教起来也有动力了。”
看到雷恩高兴的样子，维斯也心情愉悦。
（这么说来，确实。）
在《七英雄传说》中，圣女莉西亚是掌握圣剑技的实力者。因为圣剑技原本就是主人公们英雄派这边的，所以更让人觉得亲切。
顺便一提，圣剑技的特点是全能。攻守兼备还能辅助，有技能的话也能发挥出来。拥有白色圣女技能的莉西亚如果能精通圣剑技，强大是理所当然的，但是。
（还有更厉害的剑士呢。）
——也就是说，所有的剑术流派都有等级之分。
莉西亚在其中处于仅次于最高位的剑圣地位。在任何流派中，处于最高位的被称为剑王，整个世界上也只有五个人。他们是由战神进行排序的，这个序列被称为剑王序列。
（嘛，对我这样的普通人来说是没什么关系的话题呢。）
剑王在主线故事中也很少有交集。雷恩觉得反正和自己没关系，便把注意力转回到维斯身上。
“话说，维斯大人您想学的其他剑术是指？”
“嗯，刚剑技。”
“啊，啊啊……原来如此……”
“看来你也知道啊。那我就不多说了，刚剑技如果没有相应的天赋是无法学会的。所以使用者极少……很遗憾，我没有那个天赋。”
维斯苦笑着，雷恩也露出尴尬的笑容。
（……刚剑技啊。）
它的开创者是雷奥梅尔的祖先，狮子王。在《七英雄传说》中，被认为是相对的皇族派所属之人使用的专门对付敌人的剑术。
性能本身在攻守方面都很激烈，拥有强大到不讲道理的力量。但是，剑技本身和技能是不同的东西，即使在二周目游戏中也无法学会。而且，在故事中也没有学习的机会，是让玩家在两个方面都感到遗憾的剑技。
（啊……不好的回忆涌上心头……）
装备破坏加上状态下降。而且不是暂时的，是永久的。最过分的是，有几乎无法回避的即死攻击。刚剑技完全就是不讲道理的集合，这大概是只有 boss 才被允许拥有的特权吧。
所以，圣剑技是战斗中的全能型。另一方面，刚剑技常常被称为战斗中的专家。
◇◇◇◇
在整理信息的时候，他们来到了庭园。
在那里，莉西亚已经在接受正骑士指挥官的指导了。还有几位正骑士和克劳泽尔家的骑士们。此外，在庭园的角落里，侍从们也在一旁等候，比平时更加热闹。
“……是这样吗？”
“嗯。圣女大人非常有天赋。”
指挥官赞扬莉西亚的声音传来。听他们说着“那么”，然后。
“我们来进行一些实战练习吧。”
就像雷恩之前多次做的那样，他们开始进行对练式
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