而若是欤。观之往事，亦甚艰矣。今欲罢乘机，绝远戍，垂衣以治，又恐蛮貊生齿之繁，不数十年后为中国患。当此之际，似乎失今可乘之机，岂不为限。今兴止未判，其于乘机绝戍，孰可孰不可，尔诸文士论之以安内外，朕将亲览焉。”
这道题一看就是皇帝亲自出的题，上来就是一篇边防军事时务策。
主要的意思就是，讨论军事行动的时机和必要性，以及如何平衡国家安全和社会稳定的关系。
和会试的第一道题差不多，那道题只是针对匈奴，这道题更是直指核心。
对于军队的弊端，顾行晋自然明白，大周朝国土面积不小，周边有不少接壤的小国，都有派军士驻扎。
大周的人口数量一直上不去，抽调太多青壮年参军的话，地里的农活只能靠老弱妇孺，农业生产自然就差了。
看来这三年与匈奴的边境战事，对于百姓和大周的影响是非常巨大。
顾行晋大胆的猜测，那就是已经到了，国不可重负的阶段了。
这么类似的题能走到殿试的考生，大家都是聪明人，对皇帝的意思都猜到了。
但对他们来说，想要提出切合实际的对策，有几分难度，这道题倒是对北方的考生很友好。
但是想要写的符合皇帝心意，那是真的有点难，天底下可没有两全其美的事。
顾行晋虽然没有亲身经历过，但也和孙师兄，见过几次霍将军，从他们交谈中自然是了解不少边关真实情况。
这道题不过是他会试答题，第一道的加强版。
在内心斟酌一番，皇帝是想要两全其美的方法。大周边境如今主要对手，就是匈奴，土塔。
土塔看到匈奴与大周对战的情况，也是蠢蠢欲动，不知畏惧着什么，此刻还没多大动静。
一炷香后，顾行晋才提笔，开始答题。
宣德帝出这道题，根本就没想过让这群书生，给出什么好的对策。
更多的是告诉朝堂的官员，朕养你们可不是白养的。
这群书生会的也只是书本上的知识，纸上谈兵倒是挺好的，落实到实际的话，根本就没什么用。
大学士薛仁杰自然也看到考题，和他出的题很像，陛下的要求更加全面。
眼神隐隐着重的，看了一眼顾行晋，随后视线看整场的考生。
无非就是经济和兵力着手，大周朝廷什么情况他不懂，但百姓日子这几年他是见过。
人口和经济，才是国家的根本。没有人口兵源就不足。
这些都是长远的计划，还是先应对眼前的。先屯兵戍田迁移人口，鼓励军士边关安家落户，军功给银子和土地作为奖励，同时防止强权侵占土地。
军队赏罚分明，奖赏选拔练兵，以此来激励百姓，不再让百姓觉得当兵是苦差事。
和匈奴和谈恢复通商，分化匈奴的凝聚力。当然大周是要禁止运送铁矿，铁器之类的，出口到匈奴的。让匈奴人用牛羊来换取物资，收贸易关税，增加朝廷的税收。
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