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比如说宋书文，他从来就是全班第一，他当了整整六届的旗手！
在西凉县一高的校史上，像宋书文这样的，也就只有一个。
与宋书文相反，常凯只能算是一朵奇葩。在高一和高二时，他一直都在逃避着自己的成绩；直到上了高三，他才开始奋起直追，那时候自然也不会对旗手的资格，敢有非分之想了。
可现在，常凯看着冉冉升起的国旗时，心中却感觉到无比遗憾。
身为西凉县一高的一名学生，竟连一次国旗都没升过，这也太悲哀了！
自己是对得起这个学生身份吗？
可现在也没法弥补这个遗憾了，毕竟，旗手的人选并不包括复读班的学生。
除了旗手之外，学校的很多活动都将复读班的学生排除在外了，比如说校运动会、各种晚会等等等等。
甚至是，下午举行的开学典礼，也与复读班没什么关系。
常凯对此倒是喜闻乐见的，谁又愿意，总是去扮演一个吃瓜群众的角色呢？
要是有机会上场，且一鸣惊人的话，崇拜值就会滚滚而来吧？
常凯这么想时，马上就要开始今天的第三节课了，接下来的两节都是数学，而刚结束的两节则是英语。
尽管常凯正在为第一次【暴力提取】积蓄电量，但他还是耗费了5个单位的电，直接对林夏的高级【英语技能】使用了【温柔提取】。
林老师有3个技能，【查看】一次需要5个单位的电量，这样的【查看】，对拥有新的查看方式的常凯而言，显然没有太大的意义。
毕竟，他对林老师的技能早已了然于胸。
要是没有【基础技能】的限制，他肯定会不放弃，对林老师这些技能都使用【温柔提取】，可有了技能栏的限制之后，林老师的初级【汽车驾驶技能】和初级【法语技能】就形同鸡肋了。
但林老师的高级【英语技能】，却是很有必要去碰碰运气的。
要是能成功提取这个高级【英语技能】，自己的中级【英语技能】就会从消失，这样一来，不就可以释放出一个中级技能栏了吗？
中级技能栏空了一个，也就可以在未绑定技能的情况下，再学习新的中级技能了！
更何况，对林夏的高级技能使用【温柔提取】只需要5个单位的电量，这并不改变自己明天能够使用【暴力提取】。
可惜的是，这一次【温柔提取】仍是以失败而告终的。
接下来的数学课，常凯通过举手回答问题的方式，成功地吸引了王老师的注意力，然后理所当然对他【查看】起来。
查看的结果并没有意外，王志坚只有两个技能：初级【汽车驾驶技能】和中级【数学技能】，这两个技能同样是鸡肋。
倒是王志坚的力量和耐力还不错，他在这两个方面比常凯高了几点，后者便以贼不走空的思维，对他的力量使用了【温柔提取】。
第三节课结束之后，常凯正要起身时，却听已经出了门口的王志坚转身对着教室喊了起来，“常凯，焦老师找你，麻烦你来一下。”
焦老师？
整个学校好像就一个姓焦的老师吧?
额，好像哪里不对......
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