轻捋着胡须：“此议虽好，但恐民众难以一时接受。”
戴浩文急切道：“陛下，万事开头难。只要朝廷大力倡导，久而久之，民众必能认识到数学之重要。若我国子民皆通数学之理，何愁科技不兴，国家不强？”
皇帝沉思片刻，说道：“戴爱卿一片忠心，朕深知矣。然此事还需从长计议，容朕再斟酌斟酌。”
戴浩文再次行礼：“陛下圣明，臣愿为国家科技之兴，鞠躬尽瘁。”
退朝后，戴浩文并未气馁，而是着手准备更为详细的方案。他召集了一些志同道合的官员和学者，共同商讨数学推广之细节。
在一次研讨中，一位官员说道：“戴大人，数学之枯燥，恐令学子望而却步。”
戴浩文回应道：“正因如此，我们更应想办法让数学变得有趣、实用。比如通过实例展示数学之妙处，或举办数学竞赛激发兴趣。”
一学者也道：“大人，师资匮乏亦是难题。”
戴浩文点头：“不错，我们当广纳贤才，还可派学者到各地讲学，培养更多的数学教师。”
经过多日的筹备，戴浩文再次向皇帝呈上了一份周全的数学推广计划。
皇帝阅后，终被其诚意和决心所打动，说道：“戴爱卿，朕决定依你之计，重视数学之推广。但此事成败，皆系于你等之努力。”
戴浩文大喜，跪地谢恩：“陛下放心，臣定当不辱使命，为国家科技之兴全力以赴。”
自此，一场重视数学、发展科技的浪潮在这个古老的国度逐渐掀起。
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