午餐过后，李安然跟随王婕老师以及其他教师一同前往幼儿园专为老师们准备的休息室。这是老师们在繁忙工作间隙放松身心、养精蓄锐的地方。
休息室内布置得温馨而舒适，有几张沙发和躺椅，墙上挂着一些鼓舞人心的画作，角落里还摆放着几盆绿植，为室内增添了一抹生机。
\"李老师，这里就是我们午休的地方。\" 王婕老师一边说着，一边指向一个空着的躺椅，\"你可以选择那里休息一会儿。\"
李安然感谢地点了点头，她找到了一个安静的角落，轻轻地坐下，准备享受这段短暂的休息时间。
1点50分，午休时间即将结束，李安然和王婕老师提前10分钟离开了休息室，前往教室准备下午的课程。她们知道，提前到达教室可以帮助她们更好地组织即将开始的教学活动。
\"李老师，我们提前到教室，可以检查一下教学设备，确保一切就绪。\" 王婕老师建议道。
李安然点了点头，她和王婕老师一起走进了教室，开始检查多媒体设备、教学用具等是否都处于良好状态。
两点整，保育员准时带着孩子们到达教室。孩子们的脸上还带着午休后的轻松和愉悦，他们有序地进入教室，找到自己的座位。
保育员老师将孩子们交给王婕老师后，便离开了教室，继续他们的其他工作。王婕老师和李安然老师开始组织孩子们准备上课。
\"同学们，下午好。\" 王婕老师微笑着向孩子们打招呼，\"午休后感觉
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