个被送到中心的孩子，第一课是：挨打。
挨谁的打？
先挨一顿所谓教官的打。
然后挨一顿宿舍舍友的打。
不服？
接着打。
打到服为止。
中心的负责人实行的是他改过的“封闭式军训教育生活”。
呕……简直就是侮辱了“军”这个字！！
送到中心的孩子们，除了天天挨打之外，还要干活。
美其名曰“手工课”，教他们生存技能，实则孩子们只是负责人免费的劳工。
每天的任务做不完？打。
不按“教官”的话做事，打。
敢和别人交流？打。
甚至就算什么也没有做错，“教官”随便找个理由，也要挨上一顿打。
在这里的孩子们慢慢朝着别人的期待“改变”：
不敢说话，不敢和别人交流。
让做什么就做什么。
你以为这样就完了吗？
不！
后来中心的人发现，哎呀，这样躺着就把钱赚了真是太容易了，有些闲呢。
魔爪，伸向了女孩子。
被侵。犯的女孩子回家后向家人哭诉了被欺负的事，结果却是——
她的家长不信任她！
以为是她去中心之前交了男朋友乱来！
以为她在说谎！
又把她送回中心去继续“学习”！
这个女孩子受不了，竟是撕了衣服搓了根带子，用带子和门把手结束了生命。
而她的父母知道她死后，哀伤之余竟说：xxx啊，你真是不懂父母的苦心啊！你辜负了你爹妈的期待啊！
然后拿着中心赔的钱，回家造小号了。
中心的“教官”们发明了千奇百怪的惩罚方法，这里就不写了，反正比满。清十大酷刑比起来没差。
每个面临“毕业”的孩子，都要做“毕业测试”。
怎么测试？
让孩子躺在简陋的像美容院使用的那种床上，给他贴上电片。
然后“毕业负责人”开始提问。
回答完全正确，给予“毕业”。
一个问题回答不对，或是不合对方的心意，那么他身上的电片就会通电。
几乎每个孩子都会享受到“江姐”受的苦。
执念者，就是这些中心里“改造”的孩子们。
他们怨！
他们恨！
他们不甘！
为什么他们要受这样的罪？
就因为他们不是父母眼里的“好孩子”吗？
在他们父母眼里，他们挨打，挨饿，被电，都是无关紧要的吗？
只要他们能变成父母期待的模样，所以他们受什么样的苦，遭什么样的罪，通通不重要吗？
他们愿意用一切，换取自由。
愿意用一切，让这个恶魔之地消失。
沁榆轻轻叹了口气：地狱空荡荡。
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