一点：“小珩，阿姨信任你，你可不能耽误她下班。”我点头答应了。从此特别留意阿姨的动向，一旦她说要下班了，无论读到哪里，我都会迅速放下书，放回原来的位置上，然后道谢，离开。
那时候的我可不知道，因为阿姨信任我，我又喜欢书，爱屋及乌，因为觉得图书很美，由此觉得戴着厚厚的眼镜、说话声音很清脆的阿姨也很美。于是，我对我妈感慨：“阿姨好美啊。”
我妈确定了我所说的阿姨是谁之后，她默默地没有说什么，仍旧笑着。但是，她后来做了一件事，那件事就是，初中开了班级，教我们小学生学美术。我妈在我说要去学习美术的时候，立即答应了。从此，她的一块石头开始落地。
我为什么知道她心里的一块石头落地呢？因为在我考上大学之后，别人问我妈经验的时候，她曾经笑眯眯地说过一句话：“我那时候很担心小珩的审美有问题。所以，她一说要学美术，我立即就答应了下来。”
原来，我们用心灵评估心灵的美，因为没有说清楚，也容易被误会成审美存在问题。但我妈没有批评我审美存在问题，而是很清晰地采用各种方法，让我去弥补相关缺憾。
从此之后，我们家多了两个拿着画板的人。我们拿着我们的笔，在老师的指导下画着一些叫作素描和国画的东西。我不敢说老师的水平不好，但我能认识到，我的这些启蒙书画的老师，水平着实并不高。至少比我上初中之后遇到的那些老师的水平要低了不是一个档次。当然了，我的初中已经不是在小镇上，而是在城里。
现在有一个词叫“小镇做题家”，这种词听来有些否定小镇上出来的人才，但我毫不含糊地说，即使我能够走后门读很多书，但那时候所见到的书实在是太少太少了，少到让我后来不得不感慨，从山村到小镇，小镇的一切仿佛很好。但是，小镇终究只是小镇，它的资源，对于我们来说，依旧是匮乏到了不能再匮乏的程度。
我感激我妈，在误以为我连基本的审美都出问题的情况下，给我安排了美术学习。但我必须说，即使现在，我仍旧觉得那个让我走后门几乎读遍了所有书的阿姨长得很美。
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