两眼放光,骄傲起来,“雨水认识的字,都是我教的!”
她摆出一副我很厉害的样子,让王主任感到十分可爱,不由自主的摸了摸林婉婷的脑袋。
“那你都认得哪些字啊?”
“王阿姨,你要先考考雨水,我认识的字可多了,让你见识我教的学生,是什么水平,再考我。”
“雨水怎么就成为你的学生了?”王主任十分好奇。
“因为她认识的字,都是我教的啊!我还教了雨水的爹爹和她哥哥,他们都叫我小林老师!”
林婉婷骄傲的回答,一副你怎么没有见过世面的样子,看着王主任。
小孩子不会说谎,王主任已经信了几分,又向何雨水确认:
“雨水,是不是婷婷教你认字啊?”
“是的!”何雨水认真回答。
“那你认识什么字啊?”
说到识字,何雨水立马自信起来,同时,站了起来,指着自己坐的椅子。
“我认识这个,叫椅子。”
“嗯?”小孩子肯定认识啊,这椅子是实物,不识字。
“哎呀!雨水,你这样说不对,上面没有字!”
“哦!对啊!要不,婷婷,你写出来。我看到字就认识,还不会写。”
王主任听到两人的对话,终于明白了一点。
于是耐心的询问两人,终于是明白了。
原来四合院的住户,昨天开始认字了,为了让他们快速认字,就在家里物品上,贴上标签。
这样做十分有效。家里的东西,自己自然十分熟悉,贴上标签,很容易就联系起来。
在日常生活中就能认字,这方法简直妙啊!
王主任立马拿本子记录下来。
随后,她直接拿白纸写了几十个关于家里物品的名称,让何雨水来认。
何雨水都能准确的读出来!
这效果实在是太好了!
她可是听两小只说了,这只是学了一天的效果。
何雨水虽然不会写,但字都认识了。
效果杠杠的。
有这个方法,推行认字的政策会简单很多。
而林婉婷更加夸张,竟然可以诵读报纸上的文章。
这让王主任大为吃惊,读书家庭的孩子,启蒙这么早的吗?
“婷婷,你什么时候学认字的呀?”
“去年,爹娘教我的!”
林婉婷歪头回答,认字对她来说太简单了。
一年就这么厉害了!
王主任惊叹婷婷聪明,同时,也对林家有了更深的认识。
“你爹娘是怎么教你的?”
“我娘有空的时候,就拿出一本千字文教我读。教完之后我就记住了。”
“就这样,爹爹也教了一些字,然后就不教了。让我写字。”
简单的回答,却给王主任极大的震撼!
什么教完了就记住了!
这记忆力强的可怕!
这么聪明的孩子,应该早就出名了才对。
而四九城都解放几个月了,她都没有听到婷婷的名头。
为了确认林婉婷的记忆力是不是非常好,王主任让林婉婷背诵刚才读过的文章。
没想到,林婉婷一字不漏的背了出来。
拿着报纸的王主任,双手都颤抖了!
过目不忘!人人羡慕的技能,让她见识到了!
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