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【作为女孩的家长，我为她的未来感到担心，在这样的老师带领下，她会不会生长成为一个以男人为天的姑娘？毕竟在学校待的时间，可比家里多多了。】
【别说什么家校共育。我在家里传递男女平等，你是女孩也要好好学习，成为优秀的人，为国家的繁荣添砖加瓦。结果去了学校，老师就区别对待，她会成长成什么样子？毕竟学生对老师有天然的压制。】
【同时，我也为男孩们感到担心。本来他们在家里得到了家长很好的引导，是一个尊敬女性的绅士。结果被老师这样区别对待，他会怎么想？他会混乱，会疑惑，不知是老师说得对，还是家长说得对！】
【我将这事在群里说，也不是说我家周甜没错！她确实有错，不该打人。但，姜豪同学就该扯周甜的头发吗？】
【身为一个老师，你居然会说什么一个巴掌拍不响。杨露老师，你问问姜豪妈妈，一个巴掌拍得响不响。这事，已经给我家周甜造成了心理阴影，所以，我会起诉杨露老师。】
【你们当我浑蛮不讲理也好！说我得理不饶人也好！这杨露老师，我起诉定了。】
姜豪爸爸：【周甜妈妈，你打了我媳妇，还恶人先告状，你等着，我会起诉你的。】
周甜妈妈：【怎么就恶人先告状了？是不是你家耀祖.......不是，你家姜豪先欺负我家周甜的？如果不是我家周甜自小就学散打，在男女力量悬殊的情况下，我家周甜是不是会受欺负？再说了，我又没逃离责任，我留了律师处理这件事的。对了，强烈推荐，让女孩子学习散打。对校园暴力说‘No’。】
赵美西妈妈：【周甜妈妈，求推荐散打班。】
张思甜妈妈：【同求！】
.......
下面一波人求散打班，基本上都是女同学的妈妈或爸爸。
其他男同学的爸爸或妈妈也在中间发言，道：“难怪最近孩子都在说什么杨老师喜欢男孩子，原来是这样啊！坚决换老师！”
说完，不少家长都打电话投诉了杨露。
沈秀将此事闹得很大，特别是她还把杨露起诉了。
有家长说，这样拿不到赔偿，还有可能败诉。
沈秀说：败诉就败诉。我家又不差那点钱，不仅如此，我还会让人去她家周围宣扬宣扬。
家长：这样不好吧！
沈秀：有什么不好？这种人要是继续当老师，不知道会让多少女孩出现心理阴影。
家长点点头，觉得很有道理。
沈秀又没大肆宣扬，只是找了几个会说的人去了那位老师的小区里，跟那些大妈大爷说说闲话。
一传二，二传三，三传四，不过七天，整个小区都传遍了。
杨露出门都能感受到别人在背后说她，她走过去，别人就不说了。
这还不是最糟糕的，因为传票到了学校，校长对她意见很大。
几次找她谈话，她早就从三年级一班出来了，也不再担任班主任和任课老师。
只是，她到一个班级，便有家长投诉，最后她只能去做后勤。
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