同学们的射击成绩普遍很烂，胡杨林属于平均水平，就是打十枪要脸红八次那种。
他感觉自己的脸皮厚度不够，晚上睡觉时，开启了电脑的梦中学习功能。
睡梦中他出现在一个靶场，强忍着心中的不适，趴在地上扣动扳机，一个机械的声音报靶“0环”。
开第二枪之前，他感觉这具身体在微微调整，扣动扳机，报靶声响起“五环”。
这是迄今为止最好的成绩，即使在睡梦中，他都想高歌一曲“啊，五环，你比四环多一环。”
随着一声声枪响，机械的报靶声不停，他逐渐记住了开枪时身体的感觉。
第二天上了靶场，他的准确度有了明显提升，就是成绩不太稳定，经常在三环到七环之间徘徊。
来到训练场的第十天，步枪打靶结束了，胡杨林的成绩稳定在八至十环，同学们勉强达到不脱靶的水平。
按照教官的说法，他们以后又不是用枪打人，妖兽魔怪的体型普遍偏大，这样的水平够用了。
学习使用机枪时，两个人分到一把枪，轮流充当射手和副射手，每个人都要学会射击和快速装弹。
胡杨林这次没有耽误时间，一学会使用机枪，晚上睡觉时就在梦中练习，短点射、长点射打的很嗨。
教官对机枪的使用要求同样简单粗暴，反正对手的块头大，又没有远程武器还击，瞅准了打就是了。
步枪和机枪各学习了十天，剩下的三十天都用来练习手枪，可见对三种枪的不同重视程度。
使用步枪和机枪的场合，一般是成规模的清剿行动，己方早有准备，敌方又没有远程还击能力，训练要求相对不高。
如果这些学生中有射击天赋高的人，工作以后单位会进行重点培养。
学生们领到了手枪，学习分解保养和持枪瞄准用去了两天，剩下的时间都用来练习射击。
手枪靶场在室内，先练习双手持枪打十米胸靶，胡杨林一开始认为这个距离太近了，结果还是有人脱靶。
他的成绩也不理想，大概能十中七八，即使上了靶，环数也不是很高，晚上睡觉时，果断进入梦中学习。
他的成绩一路飙升，从10米靶到25米、50米，始终保持在8至10环。
其他同学打到25米就够了，他在教官眼里成了有射击天赋的人，专门练习了50米靶。
双手持枪的成绩达标，又换成单手打了一遍靶子，教官起了爱才之心，传授了他一些用手枪战斗的经验。
教官对手枪的用法，更多是利用子弹的停止作用近距离拒敌，或者利用枪声示警求援。
不过他提到一手持枪、一手持刀的战斗方式，让胡杨林灵光一闪，这不是传说中的枪斗术雏形吗？
下午回到宿舍，他对电脑下达指令，用实战拳法、刀法和手枪射击，推演枪斗术。
电脑上的倒计时长达60个小时，他只能一边继续练枪，一边耐心等待。
学校的老师和教官对手枪都不是很重视，不过想想也是，子
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