语的特殊能力越发好奇和敬佩。那股强烈的求知欲如同火焰一般在他们心中燃烧，驱使着他们迫不及待地想要探索这个神秘的领域。
孩子们聚集在书院的一角，眼睛里闪烁着好奇的光芒，如同璀璨的星辰。
“李爷爷真的能听懂动物说话吗？这也太神奇了！”一个小男孩仰着脑袋，满脸的惊讶与憧憬。他的眼睛睁得大大的，仿佛想要从周围小伙伴的脸上找到答案。
另一个小女孩双手托着下巴，微微歪着头，若有所思地说道：“要是我们也能听懂动物说话就好了，那一定很有趣。”她的眼神中充满了期待和幻想。
在老师的指导下，孩子们开始了一系列的实验和探索。他们首先来到了岛上的小树林里，这里有各种各样的小动物。孩子们小心翼翼地走着，生怕惊动了那些可爱的生灵。他们的脚步轻盈得如同飘落的树叶，脸上满是专注的神情。
一个小男孩蹲下身子，静静地观察着一只正在草丛中觅食的小兔子。他的眼睛紧紧地盯着小兔子的一举一动，眉头微微皱起，似乎在努力思考着什么。小兔子突然抬起头，看了小男孩一眼，然后又继续低头吃草。小男孩兴奋地跳了起来，“我觉得小兔子刚刚看我的眼神好像在跟我打招呼呢！”他的脸上洋溢着喜悦和自豪。
孩子们开始尝试与动物进行简单的交流。他们轻声呼唤着小动物的名字，声音温柔而亲切。“小猫咪，你好呀！”一个小女孩对着一只躲在树后的小猫咪说道。她的脸上满是期待，希望小猫咪能够回应她。小猫咪犹豫了一下，然后慢慢地走了出来，对着小女孩轻轻地“喵”了一声。小女孩高兴得手舞足蹈，“它回应我了！它回应我了！”她的眼睛里闪烁着激动的光芒。
孩子们在探索的过程中，时而皱着眉头思考，时而露出恍然大悟的表情。当他们遇到难题时，便会围坐在一起，互相讨论，分享自己的想法和感受。“我觉得动物的叫声可能有不同的含义，我们要仔细听才能分辨出来。”一个小男孩认真地说道。其他孩子纷纷点头表示赞同，他们的脸上满是专注和认真。
孩子们不断地努力着，虽然他们不能像李皓泽那样完全听懂兽语，但他们逐渐能够理解动物的一些基本需求和情感。当他们看到一只小鸟在树枝上欢快地唱歌时，他们会感受到小鸟的快乐；当他们看到一只受伤的小狗时，他们会体会到小狗的痛苦。他们开始更加关心和爱护动物，用自己的行动为动物们创造一个更加美好的家园。
在宣传保护动物的活动中，孩子们更是充满了热情和干劲。他们在岛上跑来跑去，张贴海报，向旅人们讲解保护动物的知识。
一个小男孩拿着一张海报，认真地向一位旅人介绍道：“叔叔，动物是我们的朋友，我们要保护它们。请不要伤害它们，让它们在这个美丽的地球上快乐地生活。”他的脸上露出认真的表情，眼神中充满了坚定和自信。旅人们被孩子们的热情所感染，纷纷点头表示赞同，并承诺会一起保护动物。
孩子们的努力和付出，让整个祥云岛都充满了爱和温暖。他们用自己的行动诠释着对大自然的热爱和对生命的尊重，成为了岛上一道亮丽的风景线。
而李皓泽和李若兰看着孩子们的成长和进步，心中充满了喜悦。他们知道，自己的努力没有白费，岛上的未来充满了希望。
在他们的晚年生活中，能够看到孩子们如此热爱动物，关心大自然，这是他们最大的幸福。李若兰微笑着看着孩子们，眼神中满是慈爱，李皓泽则微微点头，脸上露出欣慰的笑容。
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