的差异，沟通也有些困难。但是萧暮并没有气馁，他用简单易懂的方式讲解知识，还努力学习一些当地的方言词汇，以便更好地与孩子们交流。 苏瑶则负责教孩子们音乐和美术。她发现学校里没有什么乐器，于是她就用一些简单的物品自制乐器，教孩子们唱歌跳舞。孩子们对这些新奇的事物充满了兴趣，课堂上充满了欢声笑语。 除了教学工作，他们还要帮助学校改善一些基础设施。萧暮和男老师们一起修缮教室的屋顶，苏瑶则和女老师们一起打扫卫生，整理图书角。 在这个过程中，他们也遇到了很多困难。有一次，山区下了一场大雨，雨水冲进了教室，弄湿了很多教学用品。萧暮和苏瑶赶忙组织孩子们一起抢救教学用品，然后又一起想办法排水。 还有一次，他们发现学校的饮用水源被污染了。萧暮和几个男志愿者一起去寻找新的水源，苏瑶则留在学校安抚孩子们的情绪。经过一番努力，他们终于找到了一处干净的水源，解决了这个危机。 尽管遇到了这么多的困难，但萧暮和苏瑶都没有后悔自己的选择。在这个过程中，他们更加深入地了解了彼此。萧暮看到了苏瑶的坚韧和耐心，苏瑶也看到了萧暮的责任心和智慧。 在一个夜晚，他们忙完了一天的工作，坐在学校的操场上，仰望着星空。萧暮轻轻地握住苏瑶的手说：“学姐，这个假期能和你一起来做志愿者，是我做过最正确的决定。” 苏瑶靠在萧暮的肩膀上，微笑着说：“我也是，萧暮。我们一起克服了这么多困难，我相信我们的感情会变得更加牢固。” 这个假期的志愿者生活，就像一场特殊的旅程，让萧暮和苏瑶在奉献中成长，在困难中加深对彼此的爱。他们知道，这段经历将成为他们爱情中一段难忘的回忆，也将为他们未来的生活注入更多的力量。
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