出十厘米长底八厘米上六厘米宽的一个一个梯形，上面窄的在里面，用炭笔画好印记，用锯把梯形的其他部分都锯掉，再用凿子修理一下，这样就做出了一个榫头。
在另一端画一个一样的反过来的梯形，用锯沿着梯形的边向里锯，锯到梯形的底边，再用凿子沿梯形的底边把整个梯形木块凿掉，修理下边缘，这样一个榫眼做好了。
孟凡找来猴哥帮忙把两根檩子连接在一起，正好链接上。看到两根檩子正好连接在一起，孟凡给大家讲解榫卯的结构。“看见这两根檩子的两端一个凸起一个凹槽了吗，这个凸起的叫榫这个凹槽叫卯，合在一起是榫卯，这样把两根檩子连接在一起，檩子不会有一个滚动其他的就对不上了，这样连接两根檩子就像一根一样。”孟凡看大家没有什么反应接着又说“我们之前学过算数了，现在大家量一下榫卯的大小，算一下我们盖房子时候一间房子多宽？生活是最好的老师，我们要把我们学过的东西用在生活上”
接下来大家开始量檩子的长度榫卯的长度，有人开始在地上计算起来，瘦猴最先算出来了，“巫，是三米九，我算的对吗？”虽然算出来了，但不是太确定。“对，是三米九，我们要垒四十厘米宽的墙，那屋里还剩多宽？”孟凡肯定了瘦猴的回答，接着又问道。
瘦猴拿着树枝在地上算了很长时间，没有算出来。猴淘淘说道“巫，你告诉我们呗，这个太难了”孟凡看大家都迷茫的看着自己，便说：“也许这个对于大家太难了，只要再把墙的宽度减去就好了，还剩三米五，一间房子三米五宽。”
看着大家抓耳挠腮的样子，孟凡觉得还需要继续给大家上课。“一会大家按我这样做完的榫卯样子，把剩下的檩子都做了，一端做榫一端做卯。其中有二十二根一端做卯一端不动，还有二十二根一端做榫一端不动。大家先看我做一遍，一会再自己做”孟凡说完拿起锯和凿子角尺斧子开始做榫卯结构。
之后的日子，大家上午继续听孟凡讲课，下午干活。上课的内容也不再是简单的加减乘除，而是更贴合生活的应用题和一些几何图形。
随着时间的流逝，大地上有些小草冒出了嫩芽，今天也是孟凡最后一次讲课了。站在石壁前，孟凡说道“今天最后一次上课了，春天到了，部落要准备春耕了。说到春耕我和大家讲一下土地的测量，距离的长短我们用米来表示，五百米是一里。面积我们用平方米表示，长宽都是一米的正方形就是一平方米，而六百六十七平方米是一亩，之后我们种地要用亩来表示。比如我们去年就种了一亩地的高粱五亩地的黄豆，今年我们在部落院外继续种地，我们能种多少地的高粱和黄豆也要用亩来表示”
孟凡在前面讲着，下面的人认真的听着，想着今年可以种多少亩地，可以打多少粮食。
最新网址：xiashukan.com