词和逻辑。
同桌又回来了，看到她的作文，指着一句话问她，“你这里为什么用逗号啊，一句话写完了不是用句号吗？”
付颖看了她指的那里，自己用了非限定定于从句，逗号后面用了which啊。刚想解释，不知道初中学没学非限定定语从句啊，看毛毛这反应，没有？
毛毛直接拍了前桌学霸欧的肩膀，“欧瑾，付颖写的这个你看得懂吗？”
欧瑾接过她手上的草稿纸，读了下，惊讶的看着付颖“你好厉害，会写非限定定语从句了，我都不太会用！”
好的，学霸说学过那就是学过，那自己写出来虽然令人惊讶，但应该不至于太离谱。
“我也是试着写写的，我也不太熟。”
“你是怎么想到用非限定定语从句的呀？”学霸欧的好奇心上来了，忍不住追问。
“非限定定语从句不是指代which前面的一整句话吗，那我想着我前面做的事可以算一个整体，那我用which来重点描述那整件事都是令我开心的，就用得上了呀。”只能这样解释，总不能告诉你我是学久了有语感，自然而然就用了吧。
“那我也试试，你这个作文是自己写的吗？”
“不是，今天英语老师刚发的试卷，作文就是这个。”
“你这么快写完了？我现在写，等下跟你对答案！”说完学霸欧就转回去，找出英语试卷开始做了。
毛毛很震惊，“你现在的英语这么厉害啊，你怎么做到进步那么多的？”
“碰巧这个会而已，我还是很菜的。”付颖打个马虎眼，赶紧转移话题，打开书包找本子“刘娇在把作业写黑板了，我们赶紧抄吧。”
毛毛看到也拿出本子抄作业了。
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