【叮咚。
每日任务发布：有时候，懂得讴歌和赞美也是一种取舍，请宿主手写三千字赞美本系统，最后经由本系统判定是否成功，然后予以奖励。
奖励：
任务值：10（点）。
特殊存取：1（次）。
备注：仅限娄晓娥箱子里的东西，包括但不限于以下物品：…………
请问是否领取？
倒计时：十……九……七……】
有时候，何雨柱挺想报警的。
单纯地吐糟他已经懒得吐槽了，除了浪费口舌外人家小柒压根就不在乎。
可他还是想一个问题——这像话嘛！
之前就变着法的坑他，现在更是明目张胆地索要夸赞，今天他何雨柱豁出去了，就算被人发现，绑在柱子上被火烧，他也绝对不会点头答应。
【三……二……】
在最后一秒，何雨柱大声说道：“领取。”
他只发誓自己不点头领取，可现在他是张嘴领取的，又不冲突！
【啊，真香！】.jpg。
仔细看了任务后何雨柱还是觉得*疼，小柒这人工智障心真是大大的坏了，之前存放那么一个箱子，它收了自己四千二的任务值，现在一整个大箱子的东西，它一个任务就解决了，还真是应了那句话——
一切解释权都归本系统所有！
后面的备注也很明了，就是这次只能往系统里存放娄晓娥给他的东西，其他的东西不予存放，随即他想到了什么，连忙问道：
“娄晓娥后面给我的盒子可以存放吗？”
似乎是抓住了小柒的漏洞，一连串省略号过后，浮现出一个字——可！
这下何雨柱没什么问题了，洗了洗手后就拿着纸和笔开始奋笔疾书。
作为上学时期经常写检讨书的主儿，他可太清楚这些文章的基本结构了，只需要换一些名词，把主人公一换，再讲认错的词换成讴歌的词语，先想好主谓宾，接着加定语，修饰词，形容词，最后时不时再来两句比喻，排比，拟人等修辞手法，字数那是蹭蹭地往上涨。
只见何雨柱奋笔疾书，才思泉涌，不到一个小时就写出了一篇三千多字的文章，得意地念给小柒听。
“啊，小柒，你是明亮的灯塔，照亮我……”
这是他把赞美老师的一段换了主人公后的结果，不停地排比，硬是凑足了五百字。
“还记得第一次见到你，你是那样的明媚……”
实不相瞒，这是当初追女孩子时写的情书，描写的是上课时的场景，经过他的润色，八百字献上。
“有了你的陪伴，黑暗似乎也变得明亮起来，每天我最期待的……”
咳咳，这是小学作文，描写的是家里的一条宠物狗，也被他写了四百字。
……
之后他还
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