不是的，兕子回家了，还会再来，但是它以后不会再来了！”
“啊？”
小兕子被这句话给惊呆了。
“小江豚以后不会回来了吗？”
“是啊，它要去回到自己的家乡，去寻找自己的亲人，过自己的日子了……”
“我不要！”
小兕子直接哭了起来，虽然和江豚相处的时间还短，可小兕子对它是有感情的。
“呜呜呜……”
小家伙委屈的哭了起来，陈泽也知道分离的痛苦，但是该分离还是得分离。
可是这个陈泽教不了兕子。
因为陈泽要教的东西，和动物园本身是冲突的。
总不能和小兕子说，野生动物天生就是生活在大自然里的。
然后小兕子一回头指着动物园，你让陈泽怎么解释？
说白了，陈泽对野生动物的态度是比较功利的，对于珍稀动物，陈泽的态度是人工圈养，而不是野外放归，一个是野外环境恶劣，另一个是既然成为珍稀动物了，本身对大自然也没有什么过多贡献了。
除非是东北虎，能抑制一个生态内的野猪等生物的数量。
要知道，东北虎数量虽然少，但在生态里却没有丢失生态作用，这就是陆地最强掠食者的强大之处。
“好啦，以后哥哥带你去长江里看它好不好？”
“好……”
小兕子还很委屈，但是乖巧懂事，不过这下电视也不看了，就在房间里，和江豚说话。
咿咿呀呀的，也不知道说些什么，莫名其妙的就变成了婴语。
三点半，陈泽喊了兕子：“兕子，走了，去接陈沅姐姐！”
“好……”
小兕子的悲伤已经不见了，但还是有些依依不舍，和江豚挥手道别之后，小兕子跑上了车，不过坐在车里，大概情绪又上来了，又开始委屈的掉眼泪。
陈泽也没办法啊，只想着快点到学校那边。
还好，小兕子的注意力很快就被吸引走了。
“小郎君，那是什么呀？”
陈泽停车等待，因为前方有幼儿园放假，小兕子好奇的看着一群群的小朋友被带出来，然后一个一个的发给家长。
“那是幼儿园，是上学的地方，小朋友们到了一定的年纪啊，就要去上学，要先去幼儿园，早上起床，吃完早饭，去学习，和别的小朋友一去玩耍，然后午饭在学校里吃，吃完饭睡个午觉，下午继续上学和玩耍，最后由爸爸妈妈或者爷爷奶奶哥哥姐姐放学接回家！”
小兕子“恍然大悟”，至于是不是真明白了，那就不得而知了。
不过看小兕子的样子，陈泽好奇的问道：“兕子想去上学吗？”
“我有在上学呀，我有启蒙的……”
小兕子叉腰炫耀，这一点陈泽倒是认同，小家伙启蒙很早，而且很聪明，很多东西都记得，不然也不会说话这么流利。
要知道，小兕子启蒙的时候，长孙皇后已经生病了，李世民虽然疼爱小兕子，但是不可能无时无刻照料着，所以有个启蒙老师是必然的。
小兕子看向幼儿园的目光，很是羡慕，因为有很多的小朋友。
“小郎君，真的可以和小朋友一起玩吗？”
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