？”他的眼神锐利，似乎试图用气势压倒这个大胆的学生。
洛阳并没有直接回应王主任的质询，而是自顾自地站起身，从容地穿越教室中的众多桌椅，脚步稳健地迈向讲台。在全班同学的注视下，他轻轻地拉住正欲离开的班主任的手臂，将其重新带回讲台前，语气诚恳而坚定地说：“班主任，您是一位杰出的教育者，一个全心全意为学生考虑的负责人。在这个班级里，我们每一个人都深深地依赖着您，您的存在对我们的成长至关重要。”
班主任一脸惊诧地望向洛阳，心中充满了疑惑与不解。对于洛阳，他的印象并不算好，连续两次班级会议的迟到，以及课堂上频繁缺席的记录，让他对洛阳的行为多有不满。原本，他计划找个合适的时机与洛阳深入交谈，探究其背后的缘由。无论是生活上的困扰还是学习上的难题，他都愿意倾听，并联合全班的力量共同寻找解决方案。毕竟，能够考上大学，尤其是国内一流的高等学府，机会难得，他不愿意看到任何一个学生因外在因素错失这样的机会，更不希望他们的未来因故中断，让含辛茹苦的父母失望。
洛阳捕捉到班主任脸上一闪而过的惊讶与困惑，嘴角勾起一抹温文尔雅的微笑，缓缓开口：“老师，您是不是因为某些原则性的问题，而不幸触怒了校内某些高层人士？”言毕，他的目光不经意间掠过了身旁神色不悦的王主任，意味深长。
决定站出来为班主任发声，洛阳不愿看到如此优秀的教师因为坚守正义而遭受不公，甚至面临被驱逐出江州大学的命运。这样的结果，无疑将是对班主任职业生涯的一个沉重打击，也是对其人格尊严的玷污。
班主任仿佛被启动了自动应答模式，语气平淡无波地回答：“某些领导私下截留了本该属于贫困生的国家补助金，使得许多经济困难的同学面临学费缴纳的困境，学校也在不断施压。我心急如焚，便尝试与校领导沟通，争取合理解决，结果却被指责为缺乏组织纪律性，不适合继续担任教师职务。”
洛阳的脸色随着班主任的话语渐渐变得严峻，真相逐渐浮出水面。他目光如炬，直视着王主任，冷声质问：“王主任，情况是否正如班主任所言？”
突如其来的凌厉目光让王主任感到一阵心慌，他不由自主地后退了两步，但旋即意识到自己的身份——教导处主任，怎能被一名学生吓倒？于是他挺了挺胸膛，试图挽回颜面，厉声道：“你这名同学，对老师说话应当尊重！”
面对王主任的斥责，洛阳只是冷冷一笑，回应道：“我对待真正值得尊敬的老师，一向保持着应有的礼貌。至于您，就另当别论了。您在未经我们学生同意的情况下，就要解除我们的班主任职务，是否太过专横？”
洛阳的发言如同石子投入平静的湖面，在学生群体中激起了巨大的涟漪。不少学生纷纷起立，激动地喊叫起来：“我们不允许任何人无理开除我们的班主任！”
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