乎得到了上天的眷顾，福泽深厚。细细思量，我每一次的进步，的确都离不开我的文章所给予的助力。我的每一篇文章均与自身的实际工作紧密相连。我所撰写的文章获奖几率颇高，最为重要的缘由在于我的文章源自于自身的工作实践。绝无可能与他人的文章相似。我是以自身的体悟来总结自己的实践经验，以自身的思考来检验自己的收获成果。
如果，把我发表的，得奖的文章汇集一下，那将是一部厚厚的《教育杂记》，里面记录着我的教学经验、教学感悟以及与学生们相处的点点滴滴。它不仅是我从事教育工作的印记，更是我成长历程中的见证。每当我回顾这本《教育杂记》时，心中都充满着感慨和自豪。因为它承载着我对教育事业的热爱和执着，也见证了我在教育战线上的辛勤付出和不懈的努力。
作为一名教师，我始终坚信，只有不断学习和进步，才能更好地服务于学生。因此，无论接到什么样的任务，我都会认真思考如何去做好它，并在完成之后及时总结其中的得失。这种反思和总结让我不断提高着自己的教育、教学以及管理水平，也让我更有信心面对各种挑战。
记得当初担任语文老师时，为了能更好地指导学生写作，我经常亲自写下水文，用实际行动告诉他们如何表达思想、组织语言。随着时间的推移，我越来越深刻地体会到了下水文带来的益处。于是，一篇名为《下水作文好处多》的文章应运而生，发表起来自然也就水到渠成了。
又如，在语文教学的实践中不断探索训练学生的作文方法，根据实践经验的积累，总结出了自己的《兴趣作文训练法》竟然被全国作文教学研讨会选中，并得到了参加会议的邀请函，最终这篇文章还被选入《作文教学研究》一书中正式出版了。
如今，自己虽然已经离开了教育一线，但我依然关注着教育教学领域的动态，继续为教育事业贡献自己的力量。而这本《教育杂记》，则成为了我人生中最宝贵的财富之一，它时刻提醒着我曾经的奋斗岁月，激励着我不断前行。
自从自己走上学校管理工作的岗位后，我常常会对自己分管的工作展开全面的计划与总结。在此过程中，我不仅注重实践经验的积累，更注重将自身独特的思考融入其中。通过这种方式，我能够提炼出独具一格、富有创意的工作方法。当这些方法能给他人带来启发或成为他们的参考时，这无疑是我取得的最大成功。事实上，我撰写的许多文章都源自于这种思维模式。随着写作数量的增加，我逐渐变得熟练起来，并在速度和质量方面都得到了显着的提升。
总之，在‘学习——实践——思考——学习——总结——提高“的过程中不断完善，不断提高，永远有做不完的工作，永远有新的认识，永远有新的想法，心理不老化，思想不僵化。
另外，作文是一种综合性很强的能力，这种能力的提升需要坚持不断的勤奋练笔。例如：我去年独自一人去海口参加一个全国性的教育改革会议。坐在飞机上，看到了云空中的千变万化，到达参会的驻地，美妙的空中景色，在脑海中久久挥之不去，夜不能寐的我深夜起床，一气呵成了这篇《云海奇观》——
以前几次坐飞机，多数是在晚上，偶尔。看到的只是空中点点的星光和地上闪闪的灯光。这次，不仅是乘坐早晨的航班，而且座位还紧靠窗口。在从龙城到长沙的途中，切实领略了一番”云海奇观“的独特景象。
在飞机上，向外望去，下面是一片白色的海洋，上面是瓦蓝瓦蓝的晴空。天海相接，一望无际。
望着，望着，突然云海中升起了团团的棉絮，白生生，绵茸茸，洁白无瑕。一会儿，远处涌来了滚滚的波涛，顿时又汇成了\"壶囗瀑布\"，气势汹涌，直泻而下。和黄河“壶口瀑布”所不同的是，这浪花的颜色是雪白雪白的。
在″瀑布\"的前方，仿佛是一座城堡的残壁，接着，隐隐约约，接连不断的\"村庄\"呈现在了飞机的右前方，在村庄的尾部，有一条白色的长龙，正要向上腾飞，紧随其后的是一只展翅欲飞的凤凰，真是龙凤呈祥啊！
记得小时候，学《火烧云》对天空也曾有过许多的遐想。常常站在地上仰视空中美丽的云朵。如今，我却是在它的上面俯视这奇特万变的景象。我完全被大自然的美景所陶醉了，全神贯注地盯着窗外，生怕错过任何一个奇异的景象。
突然，一座美丽的城市映入眼帘，高低有致的建筑，错落有序的楼群，川流不息的车辆，耳边还仿佛听到了城市中特有的喧嚣，难道，这是海市蜃楼的呈现吗？离开城市不远，眼前是一片清澈的湖泊，清如九寨沟的镜湖，静似桂林的漓江，因四面有未化的白雪，还象梦中的青海湖。湖中一只大鲸领着五只小鲸正在水中畅游呢。
湖边卧着一头长毛狮子，它的对面还静静地站立着一只羚羊，想不到狮子和羚羊能够和平共处，它俩竟成了好朋友！
在湖的远处，群峦起伏，绿树成林，与清激的湖水相映成趣。真是美不胜收……
随着飞行，眼前岀现了几峰骆驼，骆驼很快进入了一片浑黄的大沙漠之中。随着广播的声音，飞机缓缓下降于途中所经的长沙机场。
这篇小随笔，小习作，是真实记录了飞机在飞行途中所经历的云雾变化。只是自己把看到的云朵变化和具体事物联系起来，便成了一篇有趣味的小散文了。这篇小散文，就是旅途中观察生活的一点收获，也是一种素材的积累，联想的训练。作文能力的提升是一个日积月累的过程。因此也可以说：作文是一种习惯。只要养成“听、说，读，写，思”的良好习惯，作文真的不难。
《云海奇观》的小散文，受到了学生和老师们的喜爱，同时，也激励我快速完成了《作文不难》的校本课程，并且在全省”校本课程开发“的研讨会议上作了交流和推广.....
何家杏以自己亲身体验的演讲，赢得了阵阵热烈的掌声。
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