弟都是聪明好学的年轻人。他们跟随在医者身边，学习医术，观摩治疗，通过实践和理论相结合的方式培养医者。
这些徒弟们，既是医者的助手，也是他们的传承者。他们在跟随学习的过程中，不仅学到了医术，更学到了医者的品德和责任感。他们明白，作为一名医者，不仅要有高超的医术，更要有救死扶伤的仁心。
一年之后，两百余名学徒医者将迎来他们的考核日。
考核分为多个部分，包括理论知识、临床技能和医德表现。每位学徒都要在评审团的面前，展示他们的医术和所学。
合格的继续跟随医者学医，不合格的则是转为外科医师。
士徽早已为他们准备好了新的学习内容。学习一门新的技艺——解剖学。这门学科要求学徒们深入了解人体的结构和功能，为外科手术打下坚实的基础。同时，他们还要学习护理学，主要专注于伤口的护理和缝合技巧。
护理学不仅要求学徒们掌握处理伤口的技巧，还要学会如何观察病人的病情变化，以及如何进行有效的护理。这门学科的重要性不亚于医术本身，因为良好的护理能够显着提高病人的康复速度和生存率。
蔡琰轻盈地走进书房，手中托着精致的茶点，她的眼神温柔而宁静。士徽正专注地绘画，手中的画笔在纸上舞动，勾勒出一幅幅精密的医疗器械图。她看到他的眉头紧锁，全神贯注，便轻轻地将茶点放在桌上，退到一旁，静静地等待。
“夫君所画，可是医者之器？”蔡琰轻声问道，她的声音柔和，生怕打扰了士徽的思绪。
士徽抬起头，眼中闪过一丝赞赏，对蔡琰的洞察力感到惊讶。他微笑着回答：“夫人慧眼，这些确实是医者之工具。它们将是我改革医学，拯救苍生的利器。”
蔡琰眼中露出好奇之光，她走近一些，仔细观察那些图纸。刀、镊、剪、钳，每一件都设计得精巧而实用。
“来人。”
管家匆忙上前问道：“主公有何吩咐？”
“将这些工具图纸交给工匠打造，需纯手工制作，尺寸不得有误，打造出来一套与我过目。”
管家将图纸接过小心翼翼的放入怀中，拱手一礼退下。
门外，周泰高声禀报：“将军，有来自长沙郡的家书！”
“幼平，进来吧，”语毕，周泰大步走进屋内，来到士徽身前，递上一封书信。
士徽接过书信，一目十行地阅读。突然，他哈哈大笑，笑声中带着一丝得意。
原来，信中写道，之前预留在长沙郡的三艘战船，在一夜之间被一伙不明身份的水贼劫持。水贼离去时，只留下一封书信，上面写着“江东”二字。
士徽读完书信，心中已然明了。他回想起来，之前曾派遣曲星、周朝、郭石等人前往蜀地寻找甘宁，如今看来，他们已经找到了甘宁，并且有了新的进展。只是，这“江东”二字，究竟有何含义，却让他陷入了沉思。
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