否就是神仙的感觉？”
菩提祖师微笑点头，手中幻化出一朵洁白的莲花，花瓣轻颤，散发出淡淡的光芒。他轻声道：“云莲，你闭上眼，心中默念《游山恋》的诗句，感受这莲花中的仙气。”
小云莲闭上双眼，双手合十，口中轻声吟咏。随着诗句的回荡，她感觉到自己的身体渐渐变得轻盈，仿佛脱离了地面的束缚，飘然上升。当她再次睁开眼时，发现自己已身处云端之上，四周是无尽的星海，璀璨夺目。她张开双臂，感受着风从指间穿过，心中充满了从未有过的自由与欢愉。
云莲站在云端之上，手握那支晶莹如玉的法器明笔，笔身散发着淡淡的光华，仿佛蕴含着无尽的智慧和力量。她望向菩提祖师，眼中闪烁着坚定的光芒，仿佛要将这一刻的感悟和记忆永远镌刻在心中。
云莲拿出了他的法器明笔，问菩提祖师，师父，这是你对我的教育风格，我可以把它写在菩提偈传里吗？菩提祖师说可以。
菩提祖师微笑着点头，鼓励道：“云莲，用你的笔触，将这份感悟和记忆化为文字，让它成为菩提门下的传承之宝。”
于是云莲开始写，
菩提偈传，篇四，
身如菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫始惹尘埃。
谜底，当学生修行时，会产生以结果论型的焦虑情绪。
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？
谜底，引导学生找到结果型感受，让自恋与心愿达成一致。
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