自从下午把苏易叫来办公室聊完，五班班主任张玉芬，心情无比沉重。
本来是因为苏易的成绩，把他叫过来鼓励一番，这个成绩北大清华是没问题的，只要保持住。
期间问到唐小凯的成绩，苏易把自己整理的专项练习册的和张老师说明了一番。
“张老师，咱们一个班五十多个孩子，成绩由高到低参差不齐。
在同一个课堂上课，所有的任课老师目光和教育资源都集中在排名靠前的几个同学身上。
从学校的社会知名度上来说，教出一个清华北大的声誉，的确比十个一本，二十个二本更大。
这种教育方向的倾向，让班级里很多中等或中等偏下的同学难受。
他们坐在课堂，听着冲刺一本甚至清华的知识点。
不只是听不懂，还可能对他们自身能力的认知有很大的打击。”
并不是说老师不关心这批孩子，而是一个班级的孩子水平参差不齐。
老师对知识点的难度，怎么把控都会有一部分孩子会迷茫。
如果换成老师照顾中等水平孩子，习题讲的容易，学习成绩好的同样有这个困惑。”
我给唐小凯准备的练习册，也没有什么特殊。
无非是把一些他能踮踮脚，努力够的到的知识点，整理在一起，让他每天去学习，灌输。”
张玉芬听着苏易说的，拿起唐小凯送来的练习册。
一页一页的翻起来，心情越来越沉重，对自己过往的教学方式有了一丝质疑。
以前对于中等生和中等偏下的学生，她总是一个劲的口头上让他们努力努力。
根本没有去思考过，他们应该如何努力，就好比拿一个空碗给别人，一直喊别人吃饭。
“苏易，你这个练习册，我能复印分享给班级里其他同学吗？”
“没问题，但考试就剩十几天了，不一定有同学愿意放弃自己的学习习惯。”
苏易看出了班主任的心思。
唐小凯那是因为信任苏易，其他同学可不一定，惯性的学习思维不是那么容易改变。
“试试吧，如果愿意的就自己学，不愿意的不强求。”
班主任一脸坚定的说着。
刚才苏易的一番话对她触动很大，对她来说，五班的孩子都是她的孩子。
以前过多的关注前面的孩子，忽略了后面的孩子。
以前只觉得后面的孩子自己不争气，现在才明白，后面的孩子也想努力。
只是前面走的慢了，后面越来越追不上，他们比前面的孩子更需要别人扶一把。
……
今天的晚自习唐小凯刷题的状态，明显比上周又好多了，简直像打了鸡血一样。
谁说学习差的孩子，不想学习。
只是没有人真正关注他们怎么学，都在说好好努力，就没人说应该怎么努力。
“苏易，我觉得这题难度还要加大点，你再给我更新一版练习册，我现在目标已经调整到一本了。”
“我要和郑菲考一个学校，小弟的幸福就在你手里了。”
你还知道自己是小弟？
小弟指挥老大干活？
老大为你的幸福都操碎了心。
看来当老大也有难处啊，怪不得都喜欢当小弟，有点啥事就找老大。
看着唐小凯的努力成果，苏易很为他高兴。
重生回来，能让他义无反顾的帮助的人不多。
晚自习后，和往常一样，与陈诗雅、唐小凯一起回家。
今天的唐小凯，彻底忘记了三人行他的责任是给老大带节奏。
全程回到半个月前自吹的状态，搞的苏易和陈诗雅都插不上话。
……
苏易的母亲方红菊下午正在单位上班，接到儿子班主任，老同学张玉芬电话。
以前只要看到老同学的来电，心里总是一颤，肯定是儿子在学校又表现不好，贪玩了。
最近儿子学习突然提升了很多，老同学好几次电话还问自己怎么教育的，用的什么方法。
搞的自己也很迷茫，也很困惑。
好像自己也没用什么方法，半个月多前儿子突然自觉起来了。
现在家里电脑也没见他打开，网吧都好像没去过了。
每天回家就是写
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