用心良苦。
万恶的旧社会，天气如此恶劣，劳动人民的痛苦，通过黄老师对烈日和暴雨下的祥子的处境的不同感受和相同结局的分析和对比，让学生能深切感受到老舍瓜熟蒂落的写作手法和描写方法，在阅读中感受痛苦，在痛苦中学会痛恨，学会写作的技巧，天然地将阅读和写作融合在一起，而简洁明了的板书，将整个课堂的框架，一目了然地呈现了出来。既便于梳理，也方便总结，条理非常地清晰。
所以，总的来说，黄老师的这节课，是完美的，这肯定是老师深切地体察了老舍的作品思想和老舍本人的思想，并对城市里的学生的生活现状作了深入的观察，才能做到以情感人，以文动人，以理服人。
不然，很难让今天幸福的人们受到深刻教育的，毕竟，那个时代已经一去不复返了。
谢谢黄老师！”
掌声响起，他知道，这是礼节性的，谁会在乎一个乡下无名之辈的发言呢？
“啊，子温老师啊，谢谢，没想到，远道而来，再一次听本老师讲课，真是意外。对了，忘了告诉连主任，子温是我初三的学生，成绩一直优异，现在，也成了一名语文老师了，师生成同行了。不过，今天肯定是过奖啦。”
“哦，这应该算是美谈了。我是看到袁老师来自遥远的乡下，所以，想让他说说，果真，以前是让学生受益匪浅，今天啊，是让老师也受益匪浅，啊，哈哈。”连主任自己先笑起来了。
“黄老师确实是一名认真搞研究的好老师，那时候啊，他帮我们印卷子，是刷蜡纸呢，刷得手都起泡了，一手油污，一手泡，跟祥子的艰苦有得一比呢。谢谢，谢谢黄老师曾经的教导和现在的精彩授课，还有连主任的认可和表扬。”
从学校出来，他意犹未尽，感到自己的口才也没有想象中的差，至少也没出什么洋相。那当然，也是因为有黄老师的提携吧，大家不怎么好批评自己的发言吧。
学生成了老师，老师再评论老师，嘿，有意思，原来听课，现在评课，也算是天翻地覆慨而慷呢。他几乎要哼起《我们的队伍向太阳》的豪放歌曲了。
“嘿，子温，你走得好快啊，我上一个厕所，你就不见了。”
原来是安老师，难怪他听见后面急促而铿锵的“哆哆”声，原来是她穿了一双红色的高跟鞋啊，敲在水泥地面上，清脆又悦耳。
“唉，我急着赶车呢，看能不能赶回去，省下一餐饭钱。”城里的饭菜都贵，粉干面条又吃不饱，浪费钱，省下8块钱的伙食补助，也是额外的一笔收入啊。
“嗨，还赶什么赶，来我家，我下面给你吃。”她靠了过来，差一点就要挨着他了，他本能地往路边歪了一歪。
“下面？”他一头雾水。面对她的到来，他本身就有些紧张，又是健美裤，还是低胸t恤，不过，外面套了一件大红的皮衣，短得遮不住腰，像挂在肩膀上。
“对啊，下面，不好吃吗？”
她一脸的疑惑，连眉头都皱起来了。
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