沃茨的学生，因为他们算是老顾客，老顾客要有一些优惠才可以留住他们。
这就直接导致了双胞胎兄弟和雅思忙得团团转。
尽管雅思和双胞胎，他们都想亲自做好自己的商品，当时他们是实在忙不过来了。
最后还是德拉科给他们出了一个好主意，无论什么时候，家境贫穷的人都是不可缺少的。
所以雅思直接去找斯内普，毕竟关于家境的事情，各个学院的院长绝对是最清楚的。
这种好事情既可以帮助家境贫穷的孩子，让他们学会用劳动换取酬劳，还可以减轻学校的负担。可以说，这是一件双赢的事情。
所以在斯内普的牵头下，邓布利多的肯定下，雅思为这些孩子们提供了一个工作的机会。
为了让大家可以更好的一起工作，雅思还特地向邓布利多申请了一间很大的废弃的教室。
由于双胞胎和雅思都很担心配方会不会被泄露出去，所以有斯内普帮忙，签订了一个协议。
这份协议既保障了过来工作的孩子们不会将配方泄露出去，还保证了雅思他们会在固定的时间给予金钱。上面是有魔法签订的，任何违反的人都会受到严厉的惩罚。
当然，如果有不想接着工作的孩子，雅思他们也不会强求，斯内普会帮助他们把那些配方忘记掉。
所有孩子们固定的工作地点都在那个废弃的大教室里，制作过程不能在教室外面展示。
德拉科根据每个孩子制作的速度，效率，帮助他们制定每天的工作量。（因为年纪的大小，所以他们的效率啊，速度呀，可能不太一样，不是因为偷懒之类的东西）
如果过多完成了，会有奖励，而没有完成，则会受到罚款。
穷人家的孩子早当家，基本来工作的孩子就没有说哪天完不成工作的，他们基本上都是超额完成。
雅思和德拉科给金钱给的非常痛快，这样过来帮忙的孩子们非常的激动，他们终究不再是，只花钱不赚钱的累赘了，他们也可以帮助自己的家里度过难关了。
对于这点，弗雷德和乔治两个人也非常的赞同。尽管他们的家庭境况也不是那么的如意，但是他们知道这一点的重要性。
自此之后，雅思他们三个人就只需要专心致志的去研发新的商品。
如果研究出来了新的商品就到教室里面去教一些人制作就可以了。其余的剩下的都是德拉科在管了。
魔法把戏坊不仅仅在孩子们这里大放光彩，甚至还吸引了很多成年人过来。比如雅思改良的小饼干，就非常受女生们的欢迎。当然把戏坊的主要服务人群依然还是孩子们。
哦，还有一些组合商品，是可以用来送给孩子们的礼物的。
这个想法还是雅思提供过来的，可以将1到三个的商品包装起来，组成一个商品。这样方便了，想要送孩子们礼物的大人，也方便了，不怎么了解这些东西的孩子，买回去自己尝试。
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