可以给阿姊一个机会。班主任让阿姊先交一篇作文上来看看，毕竟往年都没有一年级的学生参加比赛的，但既然是强子的妹妹，老师还是可以考虑给一次机会的。
晚上放学回家后，强子让阿姊写一篇作文给老师看看，如果写得好就可以跟他一起参加市上的小学生作文大赛。
阿姊点点头，坐在书桌前开始动笔。阿姊的表达能力超强，半个钟头作文就写完了。练了半个月字帖，字写得稍稍好看点了。
强子仔细看了阿姊写的作文，是关于上次出去露营的游记。整篇作文逻辑思维清晰、情感表达准确，文字虽然朴实无华，但却引人入胜。
强子把阿姊的作文放进自己书包，第二天拿去给班主任看。班主任看了之后非常惊讶，一年级的学生能写出这样的作文实属难得，于是把阿姊的作文一并交了上去。
阿姊写完作文就去看《福尔摩斯探案》了，杰哥和强子继续帮阿姊写家庭作业。
每天晚上阿姊房间都上演这么奇特的一幕:两个哥哥都在帮她写作业，阿姊一边吃着零食一边看小说，时而笑得咯咯的，时而伤感落泪，又或者拍案而起，更有甚者拉着强子和杰哥理论，说书上不应该这样那样……
两个哥哥已经习惯了这么个疯癫的妹妹，反正不要跟她争辩就行，反正也从来没有辩赢过！
一个月之后，作文比赛的结果出来了，强子又得了一等奖，阿姊的作文得了二等奖。证书发下来那天，阿姊高兴坏了，这是她的第一张证书，赶紧贴在她房间的墙上。
证书贴好后，阿姊盯着证书喃喃自语道:“原来，用笔记录美好是一件很愉快的事情，那我以后就写一本书，记录这一生的所有美好吧。”
那次作文比赛之后，阿姊便一发不可收拾，老师不管布置作文或者日记类的作业，阿姊都非常乐意完成。每次班主任都把她的作文当做范文在班上念给同学们听，这一念就念到了高中毕业。
阿姊做事情从小就有一种执念:不喜欢的事情谁也强迫不了；喜欢的事情，做就做到极致！
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