苦读的小皇帝，不禁感叹道：“圣上与合欢没差几岁，可是在功课上却是天壤之别。”
洛离毫不在乎的说：“治国与功课又没有关系。”
“诶，不是你说的要治国就要先修身，你对合欢可不要太溺爱了。”我转而看向他，不服气的说。
他把左手搭在我的肩上，认真的说：“合欢与他不一样，我要他有毅力，果敢，我要让他成为大智慧者，而不是一个只会读书的书呆子。”
我有些恍惚，心中掠过一丝惶恐，而他气定神闲的说：“想不想一起去看看合欢。”
说来这些日子合欢都是一早就不见人影，我只以为他是出去玩耍，原来是洛离给他安排了一位老师。
待我们来到马场的时候，合欢正腰背挺直的坐于马上，双手的力量显然还不够，身体有些东倒西歪，马鞍应该是专门为他而做，比一般的略小一些。
“乔先生？”我吃惊的不只是合欢能安稳的骑在马背上，更加觉得教导他的居然就是乔先生。
“娘娘有礼。”乔先生把手里的鞭子交给随从，伸手请我们坐进凉棚。
洛离居中，我们分坐左右，我心中存有疑问，还不等饮茶便说：“乔先生你怎么会在这？”
此问主要有两个原因，一是此乃皇宫，以乔先生孑然一身的性子断不会入宫当官，二是十年树人，既是做了老师就应该有着长远的打算，可在我的印象里乔先生可是闲云野鹤，行踪不定之人呀。
乔先生显然是明白我的意思，捋着胡子悠闲的说：“我本就是教书先生出身，洛离还小的时候我就曾在王府教导过他，只因各种原因才卸任闲游，如今洛离开口相求，我自然义不容辞。”
洛离放下茶杯，惋惜的说：“乔先生有治国之大才，我本想委以重任却被拒绝，只能请他屈才做了合欢的老师。”
乔先生否认道：“治国之才人皆有之，而育人却不能，所谓传业解惑，并非治而是疏。”
我点点头，附和着，“自古以来治国者成千，学者几百，而能被人尊称一句老师的人又有几个。相比治国，乔先生育人更有意义。”
乔先生大笑着，频频点头道：“不亏是玉瑶，我果然看你不错，若你不是女子，定能托当世重任。”
我连忙推脱，撒娇着看向洛离，“我还是女儿身好，看看书弹弹琴，有人伺候着。”
我们三人相视一笑，谈天说地起来，合欢跑下马，恭敬的鞠躬行礼，“老师，我已经按您的吩咐跑了三十圈。”
乔先生满意的点点头，问到：“有什么感受吗？”
在我的印象里合欢可是个喜欢上蹦下窜的淘气包，今日站在乔先生面前，到有点书生样，他眼睛一转拱手说道：“弟子以为，马也有灵性和不屈服的本能，要想驾驭它必须强大自身。”
乔先生凝眉端坐，直接当着我们的面给合欢上了一课：“所谓驾驭并非屈服，以暴只暴只能换来表面的平和，一旦出现机会，被压迫者就会奋起反击，你要记住适当的压低身体，跟着马的呼气起伏，才会让它明白你不是敌人而是引路人。”
这一番话真是受益良多，合欢似懂非懂的样子更是让我觉得好笑，偷偷的在洛离耳边说道：“你小时候是不是也是这样？”
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