小时候，沈星遥以为自己不幸，现在发现全天下有这么多不快乐的孩子。也许，其实每个人都不是旁观者想的那么幸福，我们谁都有命运安排给自己的心理阴天。
小舟是个看上去比实际年龄小的孩子，有个大大的脑袋，皮肤黑黑的，很憨厚老实的一个小孩子。只是，这孩子成绩差到无法谈及，在他爷爷奶奶那里这是极其丢人的一件事情．星遥无法理解。
他们家门口有其他邻居在的情况下．孙奶奶尤其避讳。起先没有察觉，直到有了在他家的第一次冲突过后才意识到孙奶奶关于孙子成绩强烈的自卑感。沈星遥从小就是好学生，自己弟弟成绩却很差，但她从来不曾觉得功课不好是一件见不得人的事情。
关于沈星遥的优秀成绩，很多人也许会认为穷人家的孩子早当家，她无非通过努力学习改变命运。恰恰不是，她从来不曾想过因为将来要过怎么好的生活而逼迫自己努力学习，这也就是觉得自己自私的本质体现，这其中所纠结的矛盾曾困扰了大一整个下半年的沈星遥。
经历过各种起起伏伏，星遥已经深深洞悉刻入自己命运骨髓的自由意志。
沈家可以说没有什么文化人，对于要不要好好用功读书也就没有什么压力。从小就喜欢上课跟着老师的眼睛走入各种思维迷宫，老师都说沈星遥是那种可以达到上课百分百效率的学生，所以基本不下课再多学什么，成绩就蛮不错的。
学习好只是因为刚巧喜欢上课。上大学以来，她之前教过的很多学生都是成绩不好的学生，然而她真心说着欣赏每一个孩子的个性。
那时候，班里孩子们都觉得这老师有点意思，和别的老师不那么一样。沈星遥不喜欢大家对于现在所谓“学习”如此盲目崇拜迷信趋势，扭曲了她世界里对于纯粹的追求。
然而，她之所以有了现在这份工作正是有了这样的市场需求，这本就又是一个矛盾存在。
与小舟相处中喜欢把他当做一个自己的孩子去对待，真正心与心对话，一起静静地，听他讲话，陪着他，让他的世界里不总是自己一个人。
每次一进门，小舟爽掉两只鞋子，跳上床，躺床上打开空调：“老师，我们吹吹凉儿，”他憨憨地说着，沈星遥躺在床的这一头，凉风习习。
“老师，你给我讲一个故事吧。”
“老师，我给你唱一个歌儿吧。”
“老师，昨天我去老妈那里去了，我们去游泳了。”
星遥喜欢做这样的事情。
让悲伤不那么浓烈了，这或许也参杂了一己私利，毕竟可以不那么辛苦教学。说到底，我们这个世界究竟会不会有纯粹的存在，就好像那部电影里说的，我们都知道：平行线是永远不会相交的，但在我们所处的这个世界里，无法提供一个条件去真正证实。
大多数真理只在一种相对中成立，我们那么努力了，还是没有找到一种绝对。
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