“昨天就收上去了，但是昨天您不在，就放在办公桌上了。”
“哦，那就好，辛苦了，赶紧来吃饭吧。”
等我洗完脸，到餐桌之上的时候，夏凝已经在擦嘴了，夏老师的三明治也吃完了一班，看来这个家里起床最晚的就是我了，他们能最后叫我起床，我应该凭此感激他们才是——虽然我之前都是七点多才起床的。
“夏老师。”
白发的苏瑶光扭头给夏老师打了个招呼。夏老师便把剩下的半块三明治塞进嘴里，快速的咀嚼然后吞咽了下去。
“车已经在楼下了，拿下去吃呗。”
“在车上吃东西不好吧。”
“曙光黎明的车，随便吃。”
我拿起三明治，苏瑶光叫住了我。
“稍等，请你拿好这个。”
苏瑶光把一个钥匙扣递了出来。
为了防止三明治里的煎蛋掉出来我单手拿住三明治的一边，用嘴咬住另一边，然后接过那个钥匙扣，揣进了兜里。
“紧急联络，按上面的红色按钮就行。”
曙光黎明的黑色大众给我留下的记忆很多，我家刚刚被炸的时候门口就停了好几辆。这两周我也经常坐着它来上学，还因此传出了流言什么的。今天我和夏凝乘了一辆车，她和平时一样，脸贴着车窗，望着窗外。
她的头发已经梳理整齐，兽耳被很好的隐藏了起来，车窗上倒映的是褐色的虚伪的瞳，没什么神采，我校的校徽从没神采的瞳上划过，校门开了，但是没有一个人进去。
现在正好是六点三十，学校开门的时间，但是没有学生会无聊到六点三十就到学校去吧，除了值周生和教师，以及忙着早上去抄作业的人。
作业是挺多的，但是加上早读，一共差不多两个小时的抄作业时间，绝对是绰绰有余的。
车子在前门停下，我和夏凝下了车，教学楼里灯光零星，只有两间教室亮起了灯光。在我们踏进校门的时候。第三盏灯亮了，那是我们教室的灯。
“这么早就有人上去了啊，别是班主任把。”
校门口停下了第二辆黑色大众，从车上面下来的是苏瑶光。她撩了一下头发，和我们一样望向了教学楼里亮起的灯光。
“六班，三班，高三四班。”她快步追上我们，对我说道。
此刻我的手机震动了两下，不知谁给我发了条短信。
高二六班的灯亮着，我偷偷摸摸的从前门的窗户望进去，班主任并不在讲台上，而讲台上堆放着昨天晚自习下之后上晚自习的同学交上去的作业。
既然班主任不在，我便可放心大胆的推门而入了。
“哇！这么迅速的么，我刚给你发短信不到五分钟。”
声音从最后一排传来，是韩语冰。
“哇，韩大佬，你搞什么啊，来这么早。”
“我值周，但现在出了一些状况。”
夏凝从前门走进来，看见了后排的韩语冰，忽然皱起了眉，她的视线转移到了她自己的桌子上。我的视线也跟着转移了过去，很奇怪，夏凝的桌子上密铺着书籍，一本一本的接连放在一起，把桌面挡的严严实实。
“什么状况。”我说，我掏出手机，看见了韩语冰给我发来的短信。
出大事了，速来学校！八个字，简明扼要。
“出什么大事了。”
“你们快过来。”
她走到夏凝的桌子前面，让我内心不好的预感油然而生。
她揭开一本数学书，露出木质桌子上一道深深的划痕，木屑被填在歪歪扭扭划痕里。
“这是谁干的！”我说。
“没完呢，夏凝，你...”
“你继续。”夏凝语气冷静。
正当韩语冰准备把第二本书揭起来，的时候，夏凝抓住了韩语冰的手腕。她把韩语冰牵开，然后走回桌子前，一把把桌上的书推到了桌下。
白塑料面被划开，伤痕深至下面的木板上，划痕成纵成列，几个歪曲的大写英文字母被暴力的镌刻到了夏凝的桌面。
h，E，R，E.
“here，这里。”我默默的说。
夏凝又用隔壁扫过桌面，把书籍直接的推到了她同桌的桌面上。
h，E，R，E，t，I，c.
我不认识这个词，或许是我在这里的意思，这已经不那么重要了。
“夏凝同学，我今天一早...”
韩语冰向夏凝解释。
这字不可能是她刻下去的，她没有解释的必要。
“heretic，你才是heretic，我不是。”
夏凝喃喃自语。
“你知道是谁干的么。”我急忙的问韩语冰。
“我哪知道，我昨天都没上晚自习”韩语冰也急忙回答。
“砰！！”
巨响，伴随着空心金属杆件碰撞的清脆响声，以及刺啦的滑动声，夏凝把自己的课桌掀翻在了地上，几本课本惨淡的的趴在地上，几本杂书散乱堆在了她同桌的课桌上，她的书包在她的桌抽里大开着口，仿佛在对着天花板上的日光灯嚎叫。
“出什么事了。”
前门有人推门而入，是夏老师和苏瑶光。
“我刚上楼，就听见教室里有响声，你们在...”
他注意到了最后一排的惨样，也应该注意到了桌子上的刻痕。
“哎...这...”夏老师走向了最后一排。
“夏凝，你冷静一点。”
“我很冷静。”
掀翻桌子可不是冷静的表现，但此刻不是和她抬杠的好时机。
“是绿眼睛，它在挑衅我。”
她说。
凶恶的目光从她眼睛里透出，不知是从她的视网膜里射出来，还是从她眼眶周围的肌肉里传出来。
那种目光我曾经见过两次，最近的一次是前天，绿眼睛在讲它的刃抵在我脖子前时，目光也是如此。
“我去给你找张新桌子，陈宇，帮忙收拾一下。”夏老师说。“韩语冰，还请您保密，别让班里人知道这事情。”
*“四舍六入五成双”是一种比较精确的数字修约，这里“四”是指≤4时舍去，“六“是指≥6时进上，“五“指的是根据5后面的数字来定，当5后有数时，舍5入1；当5后无有效数字时，需要分两种情况来讲：5前为奇数，舍5入1；5前为偶数，舍5不进（0是偶数）。这种修约机制高中生会在化学竞赛中接触。
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