，看着自己喜欢的小丫头，又一心二用了，似嗔非怪地瞥了安静一眼，脸上却带着盈盈的笑意。匡老师望着似有所察的安静，一副认认真真读书的样子，心想：幸亏你的周记和作文都不错，尤其是作文《游崂山》，稍加修改就可以参加市里的作文比赛。自己开心得很，不然……
下课铃响了。匡老师收起教案，微笑着说道：“好了，今天的课就先上到这儿吧，同学们再见！”“老师再见，老师您辛苦了。”同学们等着匡老师出了教室，蜂拥而出，四周一下子又变得热闹起来。安静和班里几个处的不错的同学，使了个你知我知的眼色，大家心领神会地点点头，都坐在自己的座位上没动。
等着同学们都出去了，这才向安静靠拢，安静把从青岛带回来的烤鱼片，拿了出来，几个人分而食之。吃了鱼片，纷纷表示明天也会带些零食来，几个好朋友一起分享。见出去的同学陆陆续续地回来，都各自回位。有“猫鼻子”“狗鼻子”的同学，抽了抽鼻子，嘟哝一句：“怎么有一股鱼腥味，谁吃烤鱼片啦……”
安静一撩眼皮，靠窗户坐的金娜娜，就把窗户给打开了一条缝，一股凉爽的秋风吹进来，把最后的一点鱼腥味给吹散了，几个吃烤鱼片的同学，默契地一笑，都冲着金娜娜竖起大拇指，这消踪灭迹做得好。上课铃响了，数学老师高老师，走了进来，先领着同学们复习放假前的知识，来了个临堂小测验，这才开始讲新课。
第三四节课是作文课，匡老师布置的课堂作业是写人的作文，安静略一思索，就写下了作文题目《独行客》：我的崂山之旅，让我认识了一位“老朋友”，我不知道他的真名实姓，只知道他叫“独行客”……安静洋洋洒洒地写着，不知不觉就写了八百多字。通读两三遍，又是一番修修改改，这才满意地誊写到作文本上。
匡老师走下讲台，在班里转悠着，走到安静这里，安静正好写完最后一个字，想要合上作文本，就被匡老师从身后伸出的手，接了过去。浏览了一遍，拍拍安静的肩膀，示意安静跟着出去。安静跟着匡老师来到走廊，找了一个僻静的拐角，匡老师告诉安静，想让安静参加作文比赛的事情，让安静下午放了学，去找匡老师，告诉安静那篇《游崂山》哪里还需要改动改动……
中午放学的时候，在回家的路上，邝健告诉安静，体育老师季老师找她了，告诉邝健学校让她参加市里的小学生长跑比赛。下午放了学，季老师要给她“吃小灶”。安静也告诉邝健，匡老师也通知了自己，下午放了学，匡老师要给自己“吃小灶”。两个好朋友相视一笑，约好了下午放学一起走。
安静想起上辈子在微信里看到过：每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖， 被时间所迷离，被惰性所消磨。安静一直在努力，发挥自己的潜能，努力着，勤奋着，警醒着。
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