场上的作用，毕业生能启用验到对面小组中谁是狼的暗号，即说出“我相信某某某绝对是好人”，这个暗号是在演练狼人杀游戏时增补的。
优等生暴露对面小组狼队友的暗号也同样是这个。
所以，如果己方有优等生的话，毕业生的用处就没有了。
具体要不要对代表者发出“先留我一下”的暗号，要视场上的形式而定。
教师能给对面小组的人套盾，防止其被指名为优等生，如果跟毕业生或优等生产生配合的话，会产生奇效，即对面代表者一直无法指名自己班的优等生。
只是堀北说不能一上来就守护对方小组的优等生，因为他们作为参加者还不知道代表者那边指名优等生会产生什么效果。
所以要看己方代表者在挑什么身份刀，如果己方代表者指名了己方优等生，说明刀己方优等生有利，那就守护对面的优等生，如果己方代表者放着优等生不刀，那就不守护对方的优等生。
总之，他们作为参加者的主要任务是传递信息，然后是不添乱子，最后才是使用技能。
“我想，桥本是不是优等生呢？我觉得他很可疑。”说着，幸村用手指轻轻敲击了几下自己的眼镜腿。
幸村的身份是优等生！两个第一人称和敲击动作……轻井泽心想。
“啊？我哪里可疑了？不要随便污蔑我啊，你是上级生或下级生吗？这么嚣张。”桥本吓了一跳后回击道。
他抽到的身份是毕业生，一个需要苟到最后才有个人点数奖励的身份。
轻井泽气势汹汹的抱起胸，道：“神室同学和桥本同学有眼神接触，所以你们就是那两个优等生吧！哈~哈…应该是这样没错！”
织田政设计的这套暗号体系很好记，又能没有违和感的藏入对话中，坂柳班小组的七人都没发现异样。
……
五分钟后第一轮回合结束。
轻井泽空守，放弃使用技能，桥本查验了幸村的身份，发现幸村身份为优等生。
另一边，A班和b班代表者所在教室内。
“现在代表者选择指名或放弃，限时一分钟。”监考员说。
坂柳微笑道：“栉田同学有收获吗？”
栉田道：“不是很能肯定呢。”
“我也差不多。”坂柳道。
两女操作了一下平板电脑。
A班代表者指名幸村辉彦为优等生，幸村辉彦退场，正确指名，b班代表者失去三点生命值。
b班代表者指名鬼头隼为有身份，鬼头隼退场，正确指名，鬼头隼身份为上级生，A班代表者失去一点生命值，b班代表者随机获取两名参加者的身份信息。
栉田剩余四点生命值，坂柳剩余两点生命值。
这结果一出来，两人都惊讶了一下。
“不愧是栉田同学呢，是看穿了幸村同学的异常行为吗？”坂柳道。
栉田道：“坂柳同学也很厉害呢，我都没注意到鬼头同学是有身份的。”
第二轮讨论。
回合结束。
轻井泽守护了六角百惠，桥本查验了轻井泽的身份，发现轻井泽身份为教师。
正想指名六角给坂柳致命一击的栉田：“……”
算了，参加者那边可能是怀疑规则是自己班代表者指名自己班的优等生才有收益，为了稳妥才这样……栉田心想。
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